L'arrivée au collège : on découvre les lieux, les règles, les codes. On apprend à rechercher de l'information.

 TRAME DE PROGRESSION PÉDAGOGIQUE (18h ANNUELLES)

Objectif général : développer l'esprit critique des élèves, leur autonomie de recherche et leur responsabilité de cybercitoyen à travers un parcours spiralaire dès la 6e.

CYCLE 3 : CLASSE DE 6e

Axe principal SENSIBILISATION AUX ESPACES DOCUMENTAIRES

De l'écolier au cyber collégien : découvrir l’écosystème informationnel

Volume horaire : 18 heures (ex: 1 heure tous les quinze jours sur l'année en demi-groupe ou 1 he semaine en classe entière)

Module 1 : le CDI et l'environnement numérique du collège (2h)

• • Séance 1-2 : découverte des espaces du CDI, du portail documentaire (E-Sidoc / PMB) et des clés de la classification documentaire.

  • Séance 3-4 : prise en main de l'ENT, gestion des identifiants et charte informatique du collège.

Module 2 : qu’est-ce qu'une information ? (4h)

• • Séance 5-6 : distinguer une information, une opinion, une publicité et une rumeur.

  • Séance 7-8 : circuit de l'information (de l'événement au média) et les métiers de la presse.

Module 3 : initiation à la recherche documentaire (6h)

• • Séance 9-10 : formuler un besoin d'information (méthode 3QOCP) et identifier les mots-clés.

  • Séance 11-12 : utiliser un moteur de recherche de manière efficace (mots-clés pertinents).

  • Séance 13-14 : évaluer la fiabilité d'un site web simple (auteur, date, source).

Module 4 : ma première identité numérique (4h) droits et devoirs sur l'information

• • Séance 15-16 : traces volontaires et involontaires sur le web : que dit le web de moi (des indices, mes données), recherche moteurs (requête), page de résultat (référencement), transfert et récupération de mes données (liberté individuelle) ?

> Ressources CNIL : podcast audio "un océan de données" https://video.cnil.fr/w/eAfTpsmb4mePo4RYK8ZdT9  : mieux comprendre les usages numériques et apprendre à protéger ses données personnelles et la vie privée en ligne. 

• • Séance 17-18 : règles du cyber-respect (prévention du cyberharcèlement). Histoire(s) de consentement. Nous protéger : éviter de diffuser les données d'autrui et les siennes propres.