Modalités d'évaluation 🎆

 MODALITÉS D'ÉVALUATION DES COMPÉTENCES MI

MI ne repose pas sur une note traditionnelle, plutôt sur une évaluation formative et la validation de compétences intégrées au Livret Scolaire Unique (LSU) et certifiées par la plateforme nationale Pix.

1. Alignement avec les domaines du Socle Commun

Les compétences EMI acquises au CDI valident directement les domaines suivants :

• D1 (Les langages pour penser et communiquer) : S'exprimer à l'oral pour présenter un flash info, rédiger un article de presse court.

• D2 (Les méthodes et outils pour apprendre) : Mener une recherche documentaire, trier les résultats d'un moteur de recherche, identifier les sources.

• D3 (La formation de la personne et du citoyen) : Vérifier l'information pour déjouer les fake news, respecter le droit d'auteur, adopter une attitude responsable sur les réseaux sociaux.

2. Articulation avec la certification PIX (obligatoire en 3e)

Les séances d'EMI au CDI ciblent directement 4 compétences clés du Cadre de référence des compétences numériques (CRCN) :

• C1.1 (Mener une recherche et une veille d'information) : Savoir utiliser des mots-clés, filtrer les résultats.

• C1.2 (Gérer des données) : Stocker des fichiers, organiser ses sources documentaires.

• C2.1 (Interagir) : Utiliser une messagerie d'ENT de manière responsable.

• C2.4 (Partager et publier) : Publier un article sur le site du collège dans le respect du droit à l'image.

3. Outils d'évaluation mobilisés

• Évaluation formative : utilisation de quiz interactifs en fin de séance pour vérifier la compréhension directe (ex: repérer une publicité cachée).

• Évaluation sommative par compétences : grille de critères simplifiée lors des productions médiatiques (ex: "La source est citée", "Le fait est distingué de l'opinion").

• Valorisation institutionnelle : Les badges de compétences validés au CDI alimentent directement le profil Pix de l'élève avant sa certification officielle en fin de 3e.