Search this site
Embedded Files
ทัศนีย์ ยมนา คณิตศาสตร์
  • หน้าแรก
  • ข้อมูลส่วนตัว
  • ภาระงาน
  • การพัฒนาตนเอง
  • ผลงานและนวัตกรรม
  • องค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 1 ระดับบความสำเร็จในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
    • ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้
      • 1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
      • 1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
      • 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
      • 1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
      • 1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
      • 1.6 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้
      • 1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
      • 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
    • ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
      • 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
      • 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
      • 2.3 ปฏิบัติงาน วิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
      • 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
    • ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
      • 3.1 การสร้างและพัฒนาเครือข่ายเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
      • 3.2 มีส่วนร่วมในการเเลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
      • 3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้
  • องค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 2 ประเด็นท้าทายในการพัฒนางาน
    • สภาพปัญหา
    • วิธีการดำเนินการ
    • ผลลัพธ์การพัฒนา
  • องค์ประกอบที่ 2 การมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา
  • องค์ประกอบที่ 3 การรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม
    • 1 ยึดมั่นในสถาบันหลัก
    • 2 มีจิตสำนึกที่ดีมีความรับผิดชอบ
    • 3 กล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก
    • 4 มีจิตอาสา จิตสาธารณะ
    • 5 มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน
    • 6 ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรม
    • 7 เป็นแบบอย่างที่ดี
    • 8 เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์
    • 9 จรรยาบรรณของวิชาชีพ
    • 10 วินัยและการรักษาวินัย
  • การมีส่วนร่วม
ทัศนีย์ ยมนา คณิตศาสตร์

8  ▶︎ 


เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุคคล


ข้าพเจ้าเคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุคคล โดยมีแนวทางในการปฏิบัติดังนี้ ปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความสุภาพ ไม่ดูหมิ่น เหยียดหยาม หรือละเมิดสิทธิ  รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นอย่างจริงใจ ไม่ตัดสินหรือด้อยค่าคนอื่น ให้โอกาาสทุกคนแสดงความสามารถและเคารพการตัดสินใจของผู้อื่น ดูแล ปกป้อง และไม่ใช้ความรุนแรงทั้งทางร่างกายและจิตใจ เปิดโอกาสให้เด็กได้แสดงความคิดเห็นและเลือกในสิ่งที่เหมาะสมกับวัย ส่งเสริมการศึกษา การพัฒนาและการเล่นอย่างสร้างสรรค์ ปฏิบัติต่อเด็กด้วยความยุติธรรม ไม่เลือกปฏิบัติ เปิดใจรับฟังความคิด ความเชื่อและวัฒนธรรมที่แตกต่าง ไม่แบ่งแยกหรือตัดสินผู้อื่นด้วยเพศ วัย ศาสนา เชื้อชาติ หรือฐานะ มองความหลากหลายเป็นคุณค่าและโอกาสในการเรียนรู้ ร่วมมือทำงานหรืออยู่ร่วมกันอย่างมีความเข้าใจและเคารพซึ่งกันและกัน สรุปคือใช้ความเมตตา ยุติธรรมและการเปิดใจ เป็นหลักในการอยู่ร่วมกับผู้อื่น


Tel . 056-221207
Satrinakhonsawan School 
The Secondary Educational Service Area Office 

Ministry of Education

Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse