มีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหไลักสูตรเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพโดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา
ผู้เรียน และท้องถิ่น

   ดำเนินการวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสตรีนครสวรรค์ สาระ มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ เพื่อจัดทำคำอธิบายรายวิชา ออกแบบหน่วยการเรียนรู้โดยครอบคลุมเนื้อหาของหลักสูตร โดยดำเนินการจัดทำหลักสูตรรายวิชา ตามภาระงานสอนที่ได้รับมอบหมายประกอบด้วย รายวิชา ค32101 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 3 และ ค32102 คณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และรวบรวมเป็นหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

    ทั้งนี้ หลักสูตรที่จัดทำขึ้นสามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสมตามบริบทของสถานศึกษา และช่วงวัยของผู้เรียน โดยมีการประเมินการใช้หลักสูตร เรื่อง การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูผู้สอน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ปีการศึกษา 2/2567 และ ปีการศึกษา 1/2568เพื่อนำผลที่ได้ไปใช้ในการปรับปรุงหรือพัฒนาหลักสูตรครั้งต่อไป