ผู้จัดทำข้อตกลงได้ดำเนินการตามกระบวนการ PDCA ดังนี้
Plan 1) สร้างและพัฒนาหลักสูตรรายวิชาโดยวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560)และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนสตรีนครสวรรค์ เพื่อนำไปจัดทำรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน 4 และจัดทำหน่วยการเรียนรู้ เรื่องดอกเบี้ยและมูลค่าของเงิน ในการพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่องดอกเบี้ยและมูลค่าของเงิน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ด้วยเอกสารประกอบการเรียน ร่วมกับการใช้โปรแกรม Power Point ในรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน4 รหัสวิชา ค32102 2) ศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการตามประเด็ยท้าทาย 3) ออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้รายคาบ สร้าง/พัฒนาสื่อ นวัตกรรม สร้าง/พัฒนาเครื่องมือการวัดผลประเมินผล 4) จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้วยการสร้างชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ(PLC)เพื่อร่วมกันตรวจสอบความถูกต้องเชิงเนื้อหา ด้านกิจกรรมการเรียนรู้ ด้านสื่อการเรียนรู้ที่เป็นนวัตกรรม และเครื่องมือการวัดและประเมินผล พร้อมทั้งนำข้อเสนอแนะมาพัฒนาและปรับปรุงให้เกิดความสมบูรณ์ก่อนนำไปใช้
DO 5) จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่ออกแบบไว้ โดยปรับกิจกรรมให้เหมาะสมกับผลที่ได้จากการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล
Check 6) วัดและประเมินผลการเรียนรู้หลังจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่ออกแบบไว้ โดยจัดทำสารสนเทศข้อมูล ให้ข้อมูลสะท้อนกลับ เพื่อให้นักเรียนปรับปรุงการเรียนรู้ของตนเองเพื่อพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
Act 7) บันทึกผลการเรียนรู้ สรุปผลการวัดและประเมินการเรียนรู้ของผู้เรียนนำผลการประเมินไปใช้ในการปรับปรุงการจัดการเรียนรู้และพัฒนาผลการเรียนรู้ของนักเรียนในภาคเรียน/ปีการศึกษาต่อไป 8) รายงานผลการดำเนินการตามข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลการเรียนรู้ของผู้เรียน ในปีงบประมาณ พ.ศ.2568 เสนอต่อผู้อำนวยการสถานศึกษา