Eğitim sistemimizin temel amacı değerlerimiz ve yetkinliklerle bütünleşmiş bilgi, beceri ve davranışlara sahip bireyler yetiştirmektir.
Bilgi, beceri ve davranışlar öğretim programlarıyla kazandırılmaya çalışılırken değerlerimiz ve yetkinlikler bu bilgi, beceri ve davranışların arasındaki bütünlüğü kuran bağlantı ve ufuk işlevi görmektedir.
Değerlerimiz toplumumuzun millî ve manevi kaynaklarından damıtılarak dünden bugüne ulaşmış ve yarınlarımıza aktaracağımız öz mirasımızdır.
Yetkinlikler ise bu mirasın hayata ve insanlık ailesine katılmasını ve katkı vermesini sağlayan eylemsel bütünlüklerimizdir.
Bu yönüyle değerlerimiz ve yetkinlikler birbirinden ayrılmaz bir şekilde teori-pratik bütünlüğündeki asli parçamızı oluşturur.
Güncellik içinde öğrenme öğretme süreçleriyle kazandırmaya çalıştığımız bilgi, beceri ve davranışlar ise bizi biz yapan değerlerimizin ve yetkinliklerin günün şartları içinde görünürlük kazanma araç ve platformlarıdır; günün şartları içinde değişiklik gösterebilir yapısıyla arızîdir ve bu sebeple de sürekli gözden geçirmelerle güncellenir, yenilenir.
1.1. Öğretim Programlarının Amaçları / 1.2. Öğretim Programlarının Perspektifi / 1.2.1. Değerlerimiz / 1.2.2. Yetkinlikler / 1.3. Öğretim Programlarında Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımı / 1.4. Bireysel Gelişim ve Öğretim Programları / 1.5. Sonuç
2. TARİHDERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININUYGULANMASI
2.1. Tarih Öğretim Programının Temel Felsefesi ve Genel Amaçları / 2.2. Alana Özgü Yeterlilik ve Beceriler / 2.3. Uygulamada Dikkat Edilecek Hususlar / 2.4. Ünite Kazanım Sayısı ve Süre Tablosu