Realidade Virtual
Realidade virtual é uma tecnologia de interface entre um usuário e um sistema operacional através de recursos gráficos 3D ou imagens 360º cujo objetivo é criar a sensação de presença em um ambiente virtual diferente do real. Para isso, essa interação é realizada em tempo real, com o uso de técnicas e de equipamentos computacionais que ajudem na ampliação do sentimento de presença do usuário no ambiente virtual. Esta sensação de presença é usualmente referida como imersão
Características: Realidade virtual é, como o nome já indica, um ambiente virtual no qual o usuário pode se inserir como se estivesse mesmo ali, mas tudo não passa de um sistema computacional. A tecnologia induz efeitos visuais e sonoros, permitindo total imersão no ambiente simulado virtualmente. O usuário pode interagir ou não com o que vê ao seu redor, dependendo das possibilidades do sistema utilizado. Ao longo dos anos e com a evolução da tecnologia, a realidade virtual ganhou nuances diferentes. Hoje, por exemplo, ela tem como base displays estereoscópicos (tais como os populares headsets, óculos especiais para exibir o ambiente simulado), que servem como o meio pelo qual o usuário se conecta com o mundo virtual.
• A imersão : propriedade mediante a qual o usuário tem a sensação de se encontrar dentro de um mundo tridimensional.
• Existência de um ponto de observação ou referência: permite determinar localização e posição de observação do usuário dentro do mundo virtual
• Navegação: propriedade que permite ao usuário mudar sua posição de observação.
• Manipulação: característica que possibilita a interacção e transformação do médio ambiente virtual.
Vantagens: Mesmo antes do isolamento social e do ensino remoto emergencial, a tecnologia já estava cada vez mais presente na metodologia educacional. O avanço das conexões e das plataformas móveis não são os únicos elementos que mudaram o aprendizado. A realidade virtual na educação, por exemplo, se torna cada vez mais próxima dos ambientes escolares. A aprendizagem ativa utilizando a realidade virtual não apenas proporciona o envolvimento do aluno com o conteúdo, substituindo a abordagem passiva das trilhas lineares com objetos expositivos, mas também submete desafios ou problemas aos alunos para estimular o pensamento e a retenção do conhecimento, além de favorecer a imersão dentro do ambiente programado e oferece como vantagens o uso de uma interface interativa para o aprendizado de temas que seriam mais difíceis de explicar com recursos tradicionais. Diante disso, os participantes são guiados por diferentes cenários e o aprendizado é estimulado por diferentes sentidos, o que potencializa a capacidade de absorção do conhecimento. Assim podemos perceber que a realidade virtual pode maximizar o desenvolvimento dos alunos, ainda levando em consideração que ela pode ajudar na inclusão de alunos com deficiência motora e cognitiva entre muitas outras, a tecnologia diferente do que muitos professores pensam pode aproximar as pessoas em vez de distanciar. Além disso, é do conhecimento dos professores que quase todos os alunos possuem um aparelho celular, em virtude disso eles vivem em combate pela atenção dos alunos disputando-a com outros aparelhos celulares. Num cenário em que os recursos são escassos e a escola não possui equipamentos para favorecer uma aprendizagem tecnológica surge a possibilidade de transformar esses aparelhos celulares em recursos educacionais utilizando a RV. E transformar aquele que é vilão para os professores, de forma a trabalhar positivamente como uma extensão dos recursos da própria escola.
Desvantagens: Apesar de muito benéfica no ambiente escolar, a realidade virtual pode trazer inúmeras consequências negativas para os alunos, as quais vão desde a saúde até a situação econômica. No que diz respeito a saúde, estudantes com problemas cardíacos, doenças de visão ou transtornos psiquiátricos precisam consultar um médico antes de utilizar recursos de Realidade Virtual (RV) a exemplo dos óculos 3D.
No que tange a situação econômica, para se ter uma boa comunicação virtual entre alunos e professor (a), é necessário que ambos possuam bons aparelhos tecnológicos (celulares modernos com câmera de alta resolução e grande espaço de armazenamento; tablets; notbook; internet rápida e eficiente; entre outros). Estes, no entanto, possuem custos altos, os quais na maioria das vezes ficam abaixo do orçamento de famílias carentes, ou seja, crianças e adolescentes com baixo poder aquisitivo e que estudam em escolas públicas ou privadas com bolsa integral.
Junto a isso, não um amparo do poder público, e quando há não é para todos, e tão pouco do privado para auxiliar esses alunos e professores, assim é obrigatório que os valores para adquirir esses equipamentos sejam de responsabilidade individual. Desse modo, muitos estudantes sentem-se excluídos e ficam em desvantagem em relação aqueles cujo poder aquisitivo permite obter tais equipamentos, quanto aos professores, esses devem encontrar um modo de adaptar-se, ou então perdem o emprego.
Uso do Recurso no Contexto Educacional: Há alguns anos, o termo realidade virtual começou a fazer parte do universo de entretenimento, principalmente da área de games. Essa é uma tecnologia de interface capaz de enganar os sentidos das pessoas através de um ambiente virtual criado a partir de um sistema computacional. Por meio da realidade virtual são produzidos efeitos visuais, sonoros e até táteis, permitindo que a pessoa entre em um ambiente simulado.
Essa tecnologia representa muito bem a modernização que está presente no dia a dia dos alunos e, por isso, a aplicação da realidade virtual em sala de aula traz ganhos significativos para a educação das crianças e jovens.
A inserção de recursos tecnológicos na educação não é algo novo. Porém, o que muda na sociedade atual é a forma como esses meios participam do processo de ensino-aprendizagem. Antes o contanto que os alunos tinham com a tecnologia era restrito ao laboratório ou sala de computação, local onde o aluno aprendia somente conceitos básicos de informática.
Mas hoje a realidade é outra em parte das escolas brasileiras. Softwares, aplicativos móveis, games e acesso à internet são recursos que fazem parte há um tempo do plano de ensino das escolas, e a realidade virtual vem para reforçar esse time, apresentando os conteúdos de uma forma bem diferente e inovadora.
Diante disso, a sala de aula não é mais o limite para o aprendizado, visto que a realidade virtual permite que os alunos interajam com cenários tridimensionais que complementam os conteúdos propostos nas aulas. Ao estudar sobre os continentes, por exemplo, é possível os alunos e professores "se deslocarem” para a Antártida e conhecer as características do continente mais gelado do planeta.
Essa “viagem” para evidenciar na prática e com detalhes o que foi ensinado em sala de aula somente é possível com o uso da realidade virtual na educação. É importante ressaltar que os professores assumem um papel fundamental no uso desse recurso em sala de aula, pois eles são os responsáveis por definir e conduzir as experiências que os alunos terão neste meio.
Um dos programas de realidade virtual por esses profissionais, é o Google Expeditions, que consegue levar os estudantes para qualquer outra parte do planeta e fora dele também.
Entre os benefícios da parceria entre educação e realidade virtual, além das experiências sensoriais, podemos citar:
• Redução da dificuldade de aprendizagem;
• A possibilidade de os estudantes repetirem as atividades para reforçar seu entendimento;
• Aprimoramento da interação entre os alunos, fazendo com que compartilhem a mesma experiência;
• Inserção do aluno como protagonista do seu aprendizado;
• Possibilidade de que os estudantes tenham diferentes impactos e percepções sobre o conteúdo ensinado.
Experiência da Utilização do Recurso em Sala de Aula: A Realidade Virtual surgiu no Brasil, na década de 90, dentro do contexto internacional, impulsionada pelo avanço tecnológico, exposição de pesquisadores a novas tecnologias e iniciativas individuais, integrando áreas multidisciplinares, envolvendo: computação gráfica, sistemas distribuídos, computação de alto desempenho, sistemas de tempo real, interação humano computador, periféricos etc. Atualmente, a realidade virtual tem como base displays estereoscópicos como óculos e headsets, sendo divulgada em sua maioria para o entretenimento. Porém, o conceito abrange muito mais do que efeitos visuais e ao contrário do que se pensa esta tecnologia já existe há bastante tempo. É um grande desafio inserir este tipo de tecnologia, avançada e sofisticada, em todas as escolas de um país em desenvolvimento como o Brasil, pois a parcela de escolas que possuem “acesso à internet” é muito pequena, mas é um sonho possível de se realizar, basta, no entanto, interesse por parte de gestores e professores em fazer uso deste suporte e investimento por parte do governo.
Educação Infantil Utilizando a Realidade Virtual: A realidade virtual é uma tecnologia de interface entre um usuário e um sistema operacional. O objetivo é o de recriar ao máximo a sensação de realidade. Geralmente, a ideia de realidade virtual está mais conectada à visão, mas ela pode contemplar todos os nossos sentidos (além da visão, paladar, tato, olfato e audição) em um ambiente virtual. Ela pode ser explorar de várias formas principalmente através dos óculos de realidade virtual. No campo da educação infantil a realidade virtual ganha espaço como metodologia que gera a curiosidade e imaginação das crianças em uma aula por exemplo de ciências a criança pode muito facilmente se transferida para o fundo do mar por meio dos óculos de realidade virtual. Tal recurso tecnológico tem sido um forte aliado para o professor na promoção da educação e aprendizagem. Por isso não há dúvidas de que tal recurso soma significante para a docência e para uma aula mais atrativa e dinâmicas para as crianças.
Educação Fundamental Utilizando a Realidade Virtual: Imagine explorar o fundo do oceano durante a aula de ciências, ou fazer uma visita pela superfície de Marte, são algumas das possibilidades quando a Realidade Virtual está a serviço da educação. Enquanto os métodos educacionais tradicionais têm se mostrado pouco atrativos nos últimos tempos, o uso de novas ferramentas em sala de aula ajuda a envolver e engajar estudantes.
A realidade virtual traz muitos benefícios ao aprendizado pois possibilita experiências quase concretas e reais a quem está fazendo uso delas. É possível ver e até sentir as sensações do que está presente nos conteúdos programáticos da escola, além de ajudar a compreender, serve para fixar de maneira mais eficaz as informações que os alunos têm acesso dentro da sala de aula. A utilização dessa tecnologia no ensino conquista a atenção do estudante e cria uma experiência lúdica e positiva contribuindo para o engajamento e maior eficiência no processo de ensino aprendizagem.
Referencias:
https://catracalivre.com.br/educacao/realidade-virtual-e-aplicada-com-sucesso -na-educacao/
https://desafiosdaeducacao.grupoa.com.br/realidade-virtual-aprendizagem/
https://desafiosdaeducacao.grupoa.com.br/realidade-virtual-aprendizagem/
https://novaescola.org.br/conteudo/15483/como-levar-a-realidade-virtual-para-suas-aulas