Plano de MicroAula

· Plano De Aula

Instituição:

Diretor:

Professora: Paula Emanuelly Pantoja

Nível de ensino: 3°ano do ensino fundamental

Tema da aula: Os vertebrados

Disciplina: Ciências Naturais

Tempo de aula: 20 minutos

Data da aula: 03/11/2020

· Objetivo do conhecimento:

Ø Conhecer e reconhecer as características dos animais vertebrados.

Ø Desenvolver o conhecimento sobre os cinco grupos de animais vertebrados.

Ø Aprender e identificar as diferenças entre os animais que compõem cada grupo dos vertebrados.

Ø Conhecer ferramentas que possibilitem o acesso a realidade virtual em sala de aula.

· Habilidades (BNCC): (EF03CI04) (EF03CI06)

Ø Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam etc...) dos animais mais comuns no ambiente próximo.

Ø Comparar alguns animais e organizar grupos com base em características externas comuns (presença de penas, pelos, escamas, bicos, garras, patas etc...).

· Metodologia:

No primeiro momento: A professora irá cumprimentar os alunos e dará início a aula de ciências com o tema – Os Vertebrados.

Começará a explicar o que são os animais vertebrados e apresentar suas características. (apresentam ossos, esqueletos que permitem a sua locomoção).

No segundo momento: Será a apresentação dos cinco grupo dos Vertebrados além da identificação e caracteristicas dos animais que compõem os grupos (Peixes são animais aquáticos que podem viver em água doce ou salgada, tem barbatanas que permitem se moverem pela água que seus corpos são cheio de escamas. Répteis são animais ovíparos que tem o corpo cheio de escamas duras, patas curtas. Anfíbios são animais ovíparos e suas crias nascem na água quando crescem podem viver tanto na água como na terra e tem a pele úmida e não apresentam pelos. Aves são animais que nascem de ovos, caminham sobre duas patas, apresentam duas asas para voar e se alimentam por bico são cobertos por penas. Mamíferos são animais que nascem da barriga da mãe, que apresenta glândulas mamárias que produzem leite para alimentar suas crias, apresentam dentes para mastigar os alimentos e a maioria tem corpo coberto por pelos e podem viver na água e na terra ou voar.)

No terceiro momento: a professora irá diialogar com a turma e estimular à participação ativa na aula.

No quarto momento: Ocorrerá a explicação sobre como se dará o uso do recurso tecnológico (realidade virtual) para realização da atividade em aula

O quinto momento: Será a explicação da avaliação que será realizada em casa com a disponibilização do link postado na sala online.

· Recursos:

Ø Google Apresentações

Ø Celular

Ø Wifi

Ø Gravador de tela

Ø Papel

Ø Caneta

Ø Lápis

Ø Borracha

Ø Realidade Virtual

Ø Imagens 3D

· Avaliação:

Ø A avaliação ocorrerá por meio da resolução de questões acerca do conhecimento adquirido nas aulas de ciências através de respostas objetivas, identificando características, apontando diferentes grupos e identificando os animais de cada grupo dos Vertebrados.

Ø Link da avaliação: https://classroom.google.com/u/0/c/MjE3MjYyNDA1Mjcw

· Bibliografia:

Ø Www.Butantan.gov.br/home/museu/historico.php

Ø https://www.google.com/amp/s/www.todamateria.com.br/animais-vertebrados-e-invertebrados-kids/amp/