2006年度から2023年度にかけて、朝来市では、本書を基礎学習の共通テキストとして使用していました。(当初は第1版を使用）

テキストを読み込み、グループで「大切だと思ったところ」「難しいと思ったところ」を意見交換します。

読み返すたびに、新しい気づきがあり、また新たな箇所にアンダーラインをひきたくなります。いろいろな本を10冊読むのなら、この本を10回読む方が対人援助者としての力になると感じる1冊です。

2024年度からは、共通テキストとして本書を使用しています。理由は、ケアマネジャーだけではなく、相談支援専門員や精神保健福祉士など、多職種で気づきの事例検討会を実施するようになったこともあり、より深くアセスメントを学びたいという理由からです。

あらゆる世代の、あらゆるニーズを抱えたクライエントの理解に必要不可欠な、対人援助者としての基本姿勢と、知識、スキルを学んでいきます。

ちょっと大変ですが、その都度、課題となるテキストの範囲を読み込み、レポートにまとめて提出します。

レポートの提出先はドロップボックスを使用し、当日は、自分のレポートを人数分コピーして持ち寄ります。

同じ本を読んでいても、人によって気になる部分が違うので、お互いに新しい視点が学べます。また、現場での体験と、テキストに書いてあることを結びつけて言葉にするトレーニングにもなり、「理論」と「実践」をいったりきたりしながら考える力が養われます。