2-Б класс изобразительное искусство
13.04.2020г Изобразительное искусство № 27 2класс
Тема: Графические упражнения. Линия как средство выражения. Характер линий.
1.Отгадайте загадку:
Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью питает,
Зимой согревает. (Дерево.)
2.-Герои нашего урока – деревья. Рисовать мы деревья будем необычно, и помогут нам в этом линии.
-Сегодня линии – это наше средство выражения характера, настроения. Они бывают разные: толстые, тонкие, короткие, длинные, ровные, кривые, запутанные, добрые, скромные, колючие, противные, ползучие, любознательные и т.д …
3.Прочитайте сказку о линиях.
Жили в одной разноцветной стране линии. Разные. И у каждой был свой характер – некоторые были прямые и изогнутые, весёлые и грустные, длинные и короткие. И все они, такие разные, грустили, что не могут рисовать картины, как краски. Узнав об этом, к ним пришёл Художник. Художник сказал, что, если в природе так много линий, то и можно рисовать линиями. Линии попробовали – получилось!!!
4.Давайте и мы попробуем. А чтобы характер линий был лучше виден на рисунке, сделаем эти линии цветными.
Все деревья у нас разные: по характеру силуэта, ветвей, кроны.
Елка - пушистая, густая. Береза – стройная, гибкая. Дуб –…, ива - … .
-Но прежде, чем рисовать деревья, давайте вспомним, из каких частей оно состоит: ведь выполняя определенную роль, каждая часть дерева (корни, ствол, ветви, листья, цветы) имеет и определенную форму.
-Представьте, что деревья собрались на бал, который устраивает Весна. Каждое из деревьев постаралось нарядиться, чтобы выглядеть необычнее остальных. Нарисуйте их так, чтобы они были разными, чтобы их характер соответствовал настроению вашей работы: «Я нежная и тихая», «Я корявое и старое» или «Я попал в сказочный лес».
Посмотри презентацию.
5.Рисование деревьев весной.
-Посмотри на свою работу. Удалось ли тебе при помощи линий передать в рисунке характер, настроение деревьев?
Домашнее задание
_________________
06.04.2020г Изобразительное искусство № 26 2класс
Тема: «Мозаика». Цвет как средство выражения: «тихие» (глухие) и «звонкие» цвета («Весенняя земля»)
1.Прочитай.
Вы уже знаете что все цвета, которые нас окружают мы можем поделить на две группы. На какие?
-Теплые это те, которыми можно нарисовать яркие, горячи предметы. К тёплым цветам относятся : красный,жёлтый, оранжевый.
-Холодные это те предметы, которыми можно изобразить мрачные, тусклые предметы. К холодным цветам относится: синий, голубой, фиолетовый.
-Ребята, цвета можно поделить ещё на две группы:звонкий и глухой.
-Все цвета, которые яркие - звонкие, а не яркие - глухие
2.Посмотри презентацию
2. Теперь попробуй изобразить весну ,используя «тихие» и «звонкие» тона.
Изобразительное искусство 25
23марта
Тема: «Огонь в ночи» («Перо жар-птицы»). Цвет как средство выражения: «теплые» и «холодные» цвета.
1.Запомни!
Основные цвета: красный , жёлтый, синий.
Составные цвета – оттенки цвета, которые можно получить смешиванием двух основных.
Производные цвета получают путем
смешивания основных и составных цветов.
Весь цветовой спектр делится на теплые и холодные цвета. Главный тёплый цвет- жёлтый. Он превращает другие цвета в тёплые. Главные холодные цвета – синий и голубой.
2.Нарисуй «Перо жар-птицы».
Старайтесь использовать много цветов, которые можно получить путем смешивания.
Презентация. Слайд 6, 7.
https://infourok.ru/konspekt-prezentaciya-k-uroku-izo-vo-klasse-ogon-v-nochi-pero-zharptici-3651006.html