En enero de 2017, ante el deterioro ambiental y social que afecta tanto a nuestra región como al planeta, surgió en la Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen” el Centro de Educación para la Sustentabilidad (CES).
Su creación respondió a una necesidad urgente: replantear la formación de los futuros docentes desde una mirada crítica, humanista y comprometida con la transformación social, integrando la sustentabilidad como un eje transversal en la educación.
El CES nació como un proyecto visionario impulsado por la Dra. Ma. del Pilar Aranda Caballero, con el propósito de reconfigurar el quehacer educativo y promover un modelo de formación que trascendiera los enfoques tradicionales. Desde su inicio, se diseñaron propuestas curriculares innovadoras y estrategias pedagógicas que colocaban al medio ambiente, la justicia social y la participación ciudadana como pilares fundamentales para formar a los maestros del siglo XXI.
Durante sus primeros años, el CES logró posicionarse como un espacio pionero dentro de las escuelas normales, a pesar de las limitaciones materiales y administrativas. Se impulsaron proyectos como el Huerto Escolar, el programa de Compostaje, el Punto Verde y diversas campañas de sensibilización ambiental. También se articularon actividades de investigación, capacitación docente y vinculación con actores educativos de distintos niveles.
No obstante, entre 2017 y 2021 el CES operó sin apoyo institucional formal. Fue hasta 2022 que, tras años de persistencia, la nueva administración mostró apertura para fortalecer la iniciativa, lo que marcó el inicio de su transformación estructural.
En 2023, con una visión renovada y mayor reconocimiento institucional, el CES se reconfigura como el Departamento de Educación para la Sustentabilidad (DES), integrándose oficialmente a la estructura académica de la BENV.
Este cambio significó no solo un nuevo nombre, sino el reconocimiento del trabajo colectivo y sostenido que durante años buscó formar una comunidad educativa comprometida con el entorno.
Actualmente, el DES se consolida como una instancia académica que coordina cuatro programas detonadores:
Manejo Integral de los Residuos Sólidos, Manejo de Residuos Orgánicosy Compostaje , Huerto Escolar, y Biodiversidad.
A través de estos ejes, el DES ha logrado incidir en las cinco licenciaturas de la BENV, generando propuestas didácticas, trayectos formativos, talleres y proyectos comunitarios, y atendiendo a miles de estudiantes tanto dentro como fuera de la institución.
Este recorrido no ha sido lineal ni exento de desafíos, pero ha demostrado que es posible construir una educación diferente, centrada en el cuidado de la vida y la regeneración del vínculo con la naturaleza. El DES es, hoy en día, el resultado de una apuesta ética, pedagógica y política por una educación transformadora.
Contribuir a la formación inicial de docentes con un enfoque situado, crítico y vivencial, integrando la educación ambiental como eje transversal del quehacer pedagógico. El DES promueve prácticas educativas transformadoras, comprometidas con el entorno, la participación comunitaria y el fortalecimiento ético y profesional de las y los futuros maestros. Desde una perspectiva interdisciplinaria, impulsa acciones orientadas a la justicia social, el respeto por la vida y la regeneración de los vínculos con la naturaleza.
VISIÓN
Consolidarse como un referente nacional en educación ambiental dentro de las escuelas normales, promoviendo una cultura institucional comprometida con la transformación social y ecológica. El DES aspira a incidir en la formación docente a través de propuestas pedagógicas replicables, contextualizadas e innovadoras, que fortalezcan una educación crítica, inclusiva y orientada a la acción colectiva, dentro y fuera del aula.