Una estrategia educativa para transformar la cultura del desecho desde la formación docente
El MIRS es uno de los cinco programas detonadores del DES. Nació como una estrategia educativa para promover una cultura ambiental activa en la formación docente. Combina acciones institucionales con procesos formativos, diagnósticos participativos, campañas estudiantiles y un punto de recolección escolar denominado Punto Verde.
¿Qué acciones lo conforman?
Espacio institucional de acopio con señalética especializada para la correcta recepción de papel, cartón, PET y envases multicapa (Tetra Pak).
Estudiantes, docentes, personal administrativo y público general se involucran directamente en la separación. Esta práctica fortalece el compromiso ambiental y garantiza la recuperación de materiales limpios.
El material recuperado se envía a centros de acopio responsables para su reincorporación a nuevos ciclos productivos, impulsando la economía circular desde la escuela.
Una cultura del "Rechazo"
Más allá del reciclaje, el DES promueve como primera línea de acción el rechazo consciente a los productos de un solo uso. Buscamos transformar los hábitos de consumo en la comunidad normalista, priorizando la reducción de residuos desde su origen.
El taller “Manejo Integral de Residuos Sólidos”, impartido en las cinco licenciaturas, permite a los estudiantes integrar el tema ambiental desde su rol formativo. En la imagen, normalistas presentan un recurso didáctico elaborado con materiales reciclados, resultado de una actividad en la que reflexionaron sobre la enseñanza de valores, el desarrollo emocional y la conciencia socioambiental en las aulas.
A través de el taller, las y los estudiantes desarrollan habilidades para diagnosticar, sensibilizar y proponer soluciones en escuelas públicas, integrando el tema ambiental desde su futuro rol como docentes.
Se realizan una práctica de cuarteo para obtener una muestra representativa de los residuos sólidos generados. Esta actividad les permite identificar los tipos de residuos más frecuentes, analizar su origen y reflexionar sobre estrategias educativas para reducir su generación desde la escuela pública.
Resultado alcanzado
Más de tres toneladas captadas
Desde la creación del Punto Verde en 2021 hasta la fecha.
Más de 600 estudiantes por ciclo
Participan activamente en diagnósticos, campañas y propuestas.