การปรับสภาวะจิตที่ก้าวร้าวของเด็กและเยาวชนด้วยศีลธรรม

Please enter here to translate content

พระมหาสมคิด สมฺปนฺโน

วิทยาลัยสงฆ์ปัตตานี

บทคัดย่อ

จิตวิทยาหรือสภาวะจิตเป็นศาสตร์ที่ศึกษาเกี่ยวกับพฤติกรรม และกระบวนการทางจิตซึ่งหมายถึง ทั้งพฤติกรรมภายนอกและพฤติกรรมภายใน โดยที่บุคคลอาจจะไม่รู้ตัวเลยก็ได้ ดังนั้นผู้ศึกษาวิชาจิตวิทยาจึงสามารถนำเอาความรู้ทางจิตวิทยาไปใช้ได้อย่างกว้างขวาง ไม่ว่าจะเป็นในครอบครัวและสถานที่ทำงานตลอดจนมีความสำคัญต่อการประกอบอาชีพต่างๆ ทั้งนี้เพราะหลักการของจิตวิทยาสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้กับงานต่าง ๆ มากมาย ไม่ว่าจะเป็นการบริหารจัดการในองค์การ การขายการประชาสัมพันธ์ การให้คำปรึกษา และการบำบัดรักษาคนไข้ ซึ่งเป็นเครื่องยืนยันว่าหลักการของวิชาจิตวิทยามีความสำคัญและจำเป็นต่อศาสตร์ต่าง ๆ เป็นอย่างยิ่งทั้งนี้แนวคิดทางจิตวิทยาหลายท่านได้ให้ความหมายความสำคัญทางทฤษฎีต่าง ๆ แนวคิดแต่ละกลุ่ม เช่น แนวคิดกลุ่มจิตวิเคราะห์ แนวคิดกลุ่มพฤติกรรมนิยม แนวคิดกลุ่มปัญญานิยม แนวคิดกลุ่มปรากฏการณ์นิยมหรือมนุษยนิยม ศีลธรรมและจิตวิทยาในการศึกษาทดลองทางจิตวิทยา มีคำถามอย่างมากมายว่านักจิตวิทยาละเมิดศีลธรรมหรือไม่ ทั้งนี้การทำการทดลองกับคนและสัตว์มักมีการสร้างประสบการณ์ที่ไม่น่าพึงพอใจ และการทดลองนี้จะมีผลกระทบต่อพัฒนาการและการดำรงชีวิตของสิ่งมีชีวิตเหล่านี้ในระยะยาวหรือไม่และอย่างไร กาหลอกลวงและการตบตาที่ใช้ในการศึกษาวิจัย นักจิตวิทยาได้คำนึกถึงความรู้สึกของผู้ถูกทดลองด้วยหรือไม่ จากคำถามเหล่านี้ได้นำไปสู่การให้ความสนใจต่อมุมมองในแง่ของศีลธรรมที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาวิจัย เริ่มมีสภาวะความคิดทางจิตใจทั้งเล็กจนโตเด็กบางคนได้ปรับภาวะความคิดแต่เด็กแต่บางคนไม่มีโอกาสได้ปรับสภาวะทางจิตใจจึงกลายเป็นคนก้าวร้าวจึงเป็นปัญหาของสังคมพระพุทธศาสนาจึงสอนให้เด็กและเยาวชนรู้จักรูป-นามเพื่อ ปรับ ความคิด ให้ถูกต้องตามความเป็นจริงของธรรมชาติที่มันเกิดขึ้น ตั้งอยู่ และ ก็ดับไปการดำเนินชีวิตในโลกปัจจุบันและหลักคำสอนในพุทธศาสนามีทั้งหลักปฏิบัติที่เป็นจริยธรรมคุณธรรมและศีลธรรมหลักจริยธรรมพรหมวิหาร 4อธิบาท 4 สัปปุริสธรรม 7 ประการศีล 5อริยสัจ 4

คำสำคัญ: สภาวะจิต, ก้าวร้าว, เด็กและเยาวชน, ศีลธรรม