JURNAL REFLEKSI
5 OKTOBER 2023
Tuliskan pada salah satu teman anda, hal baik yang ada pada diri mereka melalui deskripsi dan hasil observasi selama berada satu kelas dengan dia.
1. Fokus refleksi: Keefektivan Menulis Surat pada Rekan Sejawat/ MAPEL: ENGLISH 8
a. Langkah-langkah: Setelah menuliskan 1 hal baik pada kertas yang diberikan oleh rekan sejawat, kali ini murid melanjutkan untuk menuliskan sekaligus mendeskripsikan pada salah satu rekannya. Tata cara pemilihan adalah dengan memberikan gulungan kertas kecil bertuliskan nama-nama rekan sejawatnya untuk kemudian dipilih dan dideskripsikan. Proses pengundian dilaksanakan secara acak dan proses penulisan dilakukan secara tertutup tanpa harus tahu siapa menulis untuk siapa.
b. Hal baik yang terjadi: Murid menemukan kebahagiaan setelah membaca surat dari rekan sejawatnya dan tidak mengira bahwa tulisan temannya akan seberpengaruh itu pada mereka. Selain itu, mereka pun belajar untuk menilai dan mendeskripsikan odrang lain melalui sisi baik mereka.
c. Hal kurang baik yang terjadi: Pada awalnya murid masih merasa sulit dalam menulis meski pada akhirnya sudah mulai membaik. Kemudian, murid-murid masih mencoba untuk mencari siapa yang menuliskan suratnya.
d. Evaluasi:
i. Menindaklanjuti hal yang kurang baik, murid diajak berdiskusi untuk melihat pada nilai suatu ketulusan akan pemberian, mungkin kita tidak dekat dengan semua, tetapi cara kita memandang teman kita sangat berpengaruh.
ii. Metode untuk perbaikan sesi agar dimulai dengan diskusi terkait tujuan dan cerita pengalaman yang telah dilaksanakan.
iii. Metode penulisan hal baik pada murid.
e. Tindak lanjut:
i. Penulisan praktik baik dapat diterapkan pada sesi-sesi lain untuk membangun “bonding” antar murid.
ii. Memvariasikan metode untuk membuat murid mengenal satu sama lain dengan baik.
Sedikit videonya dapat dilihat pada link berikut: