LITERASI DAN KREASI

Berdasarkan data dari https://perpustakaan.kemendagri.go.id/?p=4661 Indonesia menempati ranking ke 62 dari 70 negara berkaitan dengan tingkat literasi, atau berada pada 10 negara terbawah yang memiliki tingkat literasi rendah.

Di lingkup negara ASEAN, skor PISA Indonesia hanya lebih baik dari Filipina. Bahkan, provinsi DKI Jakarta dan Daerah Istimewa Yogyakarta jauh lebih baik dari skala nasional.

Hasil survei sosial ekonomi nasional (Susenas) Badan Pusat Statistik 2019 merilis data yang menyebutkan hanya sekitar 13,02 persen penduduk usia lima tahun ke atas yang datang ke perpustakaan.

Bahkan, dominasi bacaan yang dibaca mereka ketika mengunjungi perpustakaan adalah mayoritas buku pelajaran (80,83 persen) dan/ atau kitab suci (73,65 persen).

Selain angka kunjungan ke perpustakaan yang rendah, kurangnya ragam bahan bacaan yang dibaca siswa juga berdampak pada rendahnya aktivitas literasi membaca secara nasional.

Rendahnya peringkat literasi Indonesia berdasarkan PISA seringkali dijadikan bahan untuk menyalahkan anak-anak kita, siswa/I kita, guru-guru kita dan ssstem pendidikan kita. Kenapa ya seperti itu?

Mungkin daripada kita terlalu jauh menilai kondisi masyarakat Indonesia berdasarkan PISA, bagaiamana kalau kita melihat dahulu lingkungan sekitar kita? Bahkan kitanya sendiri?

Terkadang kita merasa, hanya kita yang paling benar.

Ya ampun jelek bgt nilai PISA kita, anak-anak jaman sekarang sih dedemenannya main tiktok, instagram, update status, padahal mah pas jaman gua nih ya kaga ada itu gitu-gituan, kita masih main mainan tradisional, ngumpul sama temen-temen ya paling ngga sekolah lah yg bener.

Padahal literasi kan ga cuman membanggakan permainan tradisional, ngga ngga boleh beradaptasi sesuai perkembangan zaman, ngga juga nyalah-nyalahin orang bukan?

Gitu dulu kali mindset dasarnya ya. Intinya berliterasi itu memperhatikan aspek-aspek terkecil dari suaatu informasi.

Ok, kembali lagi ke lingkungan sekitar kita.

Saya punya murid yang semenjak pandemic ini jadi lebih produktif dengan buku. Yang berdasarkan chapter 1 buku”The Things You Can See when you Slow Down,” di situ disebutkan everything happens for a reason, yang kemudian dapat diturunkan lagi menjadi 2 bagian.

Mengeluh: apakah kita akan terus mengeluh dan kalah sama keadaan atau

Mencari: mencari peluang dibalik semua kejdian?

Jadi ada hikmahnya itu memang hal-hal yang harus dicari bukan? Kesempatan juga hal-hal yang harus kite perbuat bukan?

Gatau ya apa formulanya, anak-anak itu bisa gitu ajja dengan begitu mudah membaca buku yang tuebel dan selesai dalam waktu 3 sampai 4 hari, bahkan ada juga yang 2 jam selesai. Anehnya, ada yang bahkan baca buku itu bukan pada waktu luang, tapi pas mereka selesai ngerjain tugas atau lembar kerja di kelas dan masih ada waktu sampai jam pelajaran itu selesai. Ga paham lagi ahaha

Ada juga yang emang mereka buat ini jadi hobi mereka, kenal bgt sama mereka dulu mah jarang banget yang namanya baca buku ahaha

Well, memang tidak ada formula, tetapi kita tahu kalau memang anak-anak punya potensi besar bukan?

Apa sih usaha singkat yang bisa kita lakukan agar anak-anak itu suka membaca buku?

Mungkin secara scientific saya belum bisa menjelaskan, tapi berdasarkan pengalaman yang saya temukan selama menjadi guru saya mulai dengan soal-soal yang menggunakan pendekatan AKM. Susaaah banget awalnya, yang remedial banyak ahaha tapi malah mereka berterima kasih atas soal itu.

Kita nulis, kalau orang terdekat buat buku atau buat cerita atau juallan deh, pasti kita sbg orang yang dekat dgn mereka itu akan at least beli lah ya sekali2 mah. Sama kaya kita nulis buku, pasti ada ajja atau pada mau ajja baca buku kitaaa, yaa at least itu usaaha kecil yang bisa kita lakukan ya untuk mendukung literasi. Drpd nyalah2in atau tuntut sana tuntut sini yaudah lah yuuk kita sendiri yang buat.

Sisanya paling ajak anak-anak yang udah getol baca buku ini ngobrol ajja biar mereka tetap semangat, tapi biasanya kalo anak-annak pantaran mereka udh suka baca ya udah mereka akan suka ajja.

Mulai kelas dengan membaca juga gpp sih, sambil mereka baca kita bisa puterin music, ya kita juga latihan baca juga kan.

Ajak mereka lihat-lihat ig bookstagram, suka ajja liat tampilannya yang aesthetic, penempatan buku, cover buku, alasan–alasan mereka suka baca buku, dan konten-konten dari buku itu sendiri.

Sekarang flipped learning sih yang lagi  booming, kita upload materinya dulu, minta mereka baca jdi nanti pas sesi ya kita tinggal diskusi dan gausah jelasin dari awal, cukup pake pancingan-pancingan ajja and I think it works. Ya buat ngehidupin suasana kelas juga sih stelah sekian lama online ya kaan.

Tips lain non sekolah.

Yaa itu dulu kali ya by far usaha kecil yang bisa diterapkan, semoga bisa jadi pelajaran buat saya juga hehe thank you