Reflexões sobre Educação
" Os indicadores disponíveis mostram que não foi a pandemia que provocou os problemas de acesso à educação universal neste período, porque o principal factor são as desigualdades de uso desse bem social e essas já lá estavam. A pandemia apenas as tornou mais visíveis, amplificando-as".
Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra, 20 maio, 2020 .
O domínio da Educação para o Mundo do Trabalho
O facto do Domínio da Educação para Mundo do Trabalho na Disciplina de Cidadania ter estado em consulta pública, em out. 2020 - cf. Referencial Mundo do Trabalho (DGE), suscitou-me esta reflexão:
A escolha de uma carreira é um direito básico de qualquer ser humano (autodeterminação), mas ao enfrentarmos o contexto temos que realizar adaptações e ajustamentos sucessivos aos nossos planos.
Por isso, é tão importante a escola disponibilizar recursos universais de exploração vocacional para todos os alunos em Educação para o Mundo do Trabalho na disciplina de Cidadania e complementar com ajuda/apoios/orientação vocacional para aqueles alunos que mais necessitam. Mas não basta adicionar a Educação para o Mundo do Trabalho na disciplina de Cidadania; é preciso também aprofundar a infusão do Domínio Mundo do Trabalho em cada uma das disciplinas curriculares e melhorar a transversalidade no currículo, nomeadamente em termos de projectos interdisciplinares.
A escolha profissional não é um momento pontual, no final do 9.º ano, do 12.º ou da universidade.
Ao longo da vida vamos confrontando-nos com novos papéis e exigências de formação.
A aprendizagem ao longo da vida permite aperfeiçoar a qualificação profissional mas também permite a adaptação profissional, em especial neste contexto de imprevisibilidade acentuada.
As transições (esperadas e inesperadas) requerem adaptabilidade, flexibilidade e mesmo mobilidade.
O papel da escola não é só preparar para uma profissão específica (qualificar), mas será também desenvolver as competências de adaptabilidade necessárias para realizar escolhas conscientes e informadas, e enfrentar as decisões e transições, de forma a que a pessoa se autodetermine e a sua vida profissional faça sentido para si própria.