Español desde el balcón


Spanish from the balcony

IDEAS PARA PROFESORES DE ESPAÑOL /IDEAS FOR TEACHERS OF SPANISH

Un sitio creado por Hugo Hortiguera.

¿Cuántas veces hemos intentado explicar algunos puntos gramaticales complejos y nos hemos dado cuenta de que hacerlo con un enfoque tradicional no es suficiente?

How many times have we tried to explain some complex grammatical points and realized that using a traditional approach is not enough?

¿Cuáles son las alternativas?

What are the alternatives?

"Estoy convencida de que la gramática pedagógica del futuro, si pretende incorporar un corpus lingüístico y elementos cognitivos, no será una gramática de papel. Una forma muy práctica -y practicable- de acomodar tantos aspectos como sea posible es probablemente ir por un tipo de gramática basada en la red, 'hipervinculada' (y quizás también olvidarse del término 'libro de gramática' por completo, pero esa discusión nos llevaría demasiado lejos)."

"I am convinced that the pedagogical grammar of the future, if it aims to incorporate corpus and cognitive elements, will not be a paper grammar. A very practical and practicable way to accommodate as many aspects as possible is probably to go for a web-based, hyperlink type of grammar (and perhaps also to forget about the term 'grammar book' altogether, but that discussion would lead us too far)."

Fanny Meunier. “Corpora, cognition and pedagogical grammars: An account of convergences and divergences”. En Dirven, R; De Knop, S. & Rycker, T (Eds.), Cognitive Approaches to Pedagogical Grammar: A Volume in Honour of René Dirven. (pp. 91-117). Berlin: Mouton de Gruyter. (p.106)

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