แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) 2567

แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน67.pdf

ประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

ประเด็นท้าทาย

การพัฒนาทักษะการขับร้องเพลงสำคัญของแผ่นดิน เพลงพระราชนิพนธ์ โดยใช้วิดีทัศน์

รายวิชาศิลปะพื้นฐาน 4 (ดนตรีสากล) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2

ปีการศึกษา 2566

1. ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

การเรียนรู้วิชาดนตรี โดยเฉพาะการขับร้องเพลงไทยสากลนั้น ผู้เรียนต้องมีความมั่นใจ สมาธิและความพยายามในการเรียน ศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม เพื่อนำไปฝึกปฏิบัติ และการมีพื้นฐานที่ดี ทีถูกดีที่ถูกต้อง จึงจะทำให้การเรียนนั้นเกิดประสิทธิผลได้ แต่เนื่องจากนักเรียนชั้นมัธยมศึกษปีที่ 2 ยังขาดทักษะพื้นฐานในการขับร้องที่จำเป็น และเป็นมาตรฐาน ในเรื่องของการหายใจ การเปล่งเสียงเปิดคอ รูปปากในการขับร้อง ส่งผลให้การเรียนรู้วิชาดนตรี ในเรื่องของการขับร้องเพลงไทยสากล อยู่ในเกณฑ์ที่ควรปรับปรุงแก้ไข และต้องพัฒนาปรับปรุงแก้ไข เพื่อที่จะให้นักเรียนเกิดทักษะการเรียนรู้ การปฏิบัติในวิชาดนตรีอย่างมีประสิทธิภาพ มีความมั่นใจและบุคลิกภาพที่ดีในการขับร้องเพลง

2. วัตถุประสงค์ของการวิจัย

2.1 เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องทักษะการขับร้องเพลงไทยสากล รายวิชาศิลปะ 3 (ดนตรีสากล) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

หลังจากใช้ชุดฝึกทักษะการขับร้องเพลง

2.2 เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการขับร้องเพลง เรื่อง ทักษะการขับร้องเพลงไทยสากล รายวิชาศิลปะ 3 (ดนตรีสากล)

ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

3. ความสำคัญของการวิจัย / ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

เพื่อใช้สำหรับการพัฒนาทักษะการขับร้องเพลงไทยสากล ให้มีคุณภาพมากขึ้น และเป็นแนวทางในการสร้างชุดฝึกในรูปแบบ และเนื้อหาต่าง ๆ ในรายวิชาศิลปะ หรือกลุ่มสาระอื่น ๆ หลังจากที่ได้ทราบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การศึกษาความพึงพอใจ จากการใช้ชุดฝึกการขับร้องเพลง เรื่องทักษะการขับร้องเพลงไทยสากล

4. ขอบเขตของการวิจัย

4.1 กลุ่มเป้าหมาย / ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการวิจัย

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ นนทบุรี จำนวน 8 ห้องเรียน

4.2 ตัวแปรที่ใช้ในการวิจัย

4.2.1 ตัวแปรอิสระ คือ ชุดฝึกการขับร้องเพลง

4.2.2 ตัวแปรตาม คือ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องทักษะการขับร้องเพลงไทยสากลและความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้ชุดฝึกการขับร้องเพลง

4.3 เนื้อหาที่ใช้ในการทดลอง

วิดีทัศน์เทคนิคการขับร้องเพลงเบื้องต้น เพื่อใช้เป็นแบบฝึกให้นักเรียนได้ปฏิบัติ ในหัวข้อที่สำคัญ ประกอบด้วย

- การหายใจสำหรับการร้องเพลง

- การเปล่งเสียงเปิดคอ

- การฝึกร้องสระตามรูปปาก

4.4 ระยะเวลาในการทดลอง 10 คาบ คาบละ 50 นาที

5. นิยามศัพท์เฉพาะ

1. ชุดฝึกทักษะ หมายถึง แบบฝึกปฏิบัติในการขับร้องเพลง

2. นักเรียน หมายถึง ผู้ที่กำลังศึกษาวิชาศิลปะ 3 (ดนตรีสากล) ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ นนทบุรี

6. วิธีการดำเนินการวิจัย

6.1 แบบแผนที่ใช้ในการวิจัย (ถ้ามี)

Pretest - Posttest Control Group Design

6.2 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย

6.2.1 เครื่องมือวิจัยที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล

เก็บข้อมูลโดยใช้แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องทักษะการขับร้องเพลงไทยสากล รายวิชาศิลปะ3 (ดนตรีสากล) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

6.2.2 เครื่องมือวิจัยที่ใช้ในการทดลอง

ชุดฝึกการขับร้องเพลง

6.3 การดำเนินการทดลองและเก็บรวบรวมข้อมูล

ศึกษาเอกสาร เกี่ยวข้องกับแบบฝึกทักษะ นำข้อมูลที่ได้จาก มาสร้างขั้นตอนการฝึก โดยใช้แบบทดสอบการฝึกทักษะ ทดสอบนักเรียน นักเรียนฝึกปฏิบัติตามแบบฝึก และใช้แบบทดสอบการฝึกทักษะหลังเรียน นำข้อมูลที่ได้ไปวิเคราะห์ตามวิธีการวิจัยโดยหาค่าร้อยละ และสรุปผลการวิจัย

6.4 การวิเคราะห์ข้อมูลและสถิติที่ใช้ในการวิจัย

6.4.1 กรณีข้อมูลเชิงปริมาณ

ค่าคะแนนเฉลี่ย (mean) ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Srandard deviation)

6.4.2 กรณีข้อมูลเชิงคุณภาพ

ใช้วิเคราะห์เนื้อหา ข้อมูลที่ได้จากการสังเกต และจดบันทึก

7. ปฏิทินปฏิบัติงานวิจัย

ดำเนินการวิจัยในปีการศึกษา 2566 ตั้งแต่เดือน มิถุนายน ถึงเดือน สิงหาคม พ.ศ.2566

ซึ่งมีกิจกรรมสำคัญที่จะต้องดำเนินการ ดังนี้

7.1 ทดสอบนักเรียน

7.2 ใช้ชุดฝึกทักษะ

7.3 ทดสอบนักเรียน

7.4 สรุปผล