ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

Η πρόσβαση στην ελληνική τριτοβάθμια εκπαίδευση. Παλιό κρασί σε νέο ασκί ............................................................. .............................................. 6

Αργύρης Κυρίδης

Πανεπιστήμιο, αγορά εργασίας και κοινωνική κινητικότητα στη σύγχρονη Ελλάδα ...................................................................................................   17

Ελένη Σιάνου -Κύργιου

Διερευνώντας τη μορφολογία ενός «ασύμμετρου» εκπαιδευτικού μετασχηματισμού  στην εποχή της πανδημικής κρίσης: εμπειρικά στιγμιότυπα από τη δημόσια

και ιδιωτική εκπαίδευση ........................................................ .... ..........     27

Αλεξάνδρα Παναγοπούλου, Νίκος Φωτόπουλος

Παράγοντες γονικής συμμετοχής και εκπαιδευτικές ανισότητες:

Απόψεις διευθυντών δημοτικών σχολείων Ν. Χανίων .............................. 37

Θεόδωρος Ελευθεράκης, Δήμητρα Βιτσιλάκη

Φτώχεια, εκπαίδευση και κοινωνικός αποκλεισμός στα παιδιά με ειδικές ανάγκες .................................................................................................... 49

Μαριάννα Γκούρου

Η διαφοροποιημένη διδασκαλία στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση ως μηχανισμός άρσης

εκπαιδευτικών ανισοτήτων ...................................................................  .. 56

Θεόδωρος Ελευθεράκης, Παναγιώτης Γιαβρίμης

Οι αναγνωστικές συνήθειες των εφήβων στην Ελλάδα και την Κύπρο κατά τη διάρκεια  των παρατεταμένων εγκλεισμών λόγω του COVID-19: σε ποιο βαθμό εξακολουθούν  να συμβάλλουν στη διαιώνιση της πολιτισμικής αναπαραγωγής; ................................................................................... ...  66

Μαρία Χάλαρη, Μάριος Βρυωνίδης

Εκπαιδευτικές ανισότητες μαθητών/μαθητριών προσχολικής ηλικίας

κατά την εφαρμογή της εξ αποστάσεως διδασκαλίας εκτάκτου ανάγκης.

Απόψεις εκπαιδευτικών του Ν. Αττικής .................................................. ...76

Σοφία Κοντονασάκη, Θεόδωρος Ελευθεράκης

Συνεργασία Σχολείου και Οικογένειας: Παράγοντες επιτυχίας και εμπόδια......................................................................................................87

Μαρία Σακελλαρίου, Παναγιώτα Στράτη, Πολυξένη Μήτση, Ροδόκλεια Αναγνωστοπούλου

Οι Εκπαιδευτικές Εμπειρίες των Πρωτοετών Φοιτητών/Φοιτητριών μέσα από την Ανάλυση

του Λόγου τους. Μια Φαινομενολογική Προσέγγιση ... ..... ..................... 102

Γεώργιος Νικολάου, Νικόλαος Μάνεσης

Εκπαιδευτικές ανισότητες στον ελληνικό φοιτητικό πληθυσμό ..... ......... 113

Ραφαηλία Κεφαλοπούλου, Αργύριος Κυρίδης, Χρήστος Τουρτούρας

Οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις και η σχολική αποτελεσματικότητα στην Ελλάδα ............... ................................................................................... 125

Κωνσταντίνος Κουνετάς, Γεώργιος Σ. Ανδρουλάκης, Μαρία Καίσαρη, Γεώργιος Μανουσάκης

Η «προτυποποίηση» των ΕΠΑ.Λ.: Κοινωνικά και εκπαιδευτικά διακυβεύματα ......................................................................................... 137

Παλαιολόγος Δούρος, Δέσποινα Τσακίρη

Κοινωνικό υπόβαθρο και επιλογή πεδίου σπουδών .......... .................. 154

Χρυσάνθη Παπαθανασοπούλου, Γεώργιος Σ. Ανδρουλάκης, Γεώργιος Οικονομάκης

Συμπερίληψη και εξ αποστάσεως εκπαίδευση σε Ελλάδα και Ευρώπη στην πανδημία ............................................................................................... 168

Στεφανία Τάνα

Ανθρώπινα Δικαιώματα στην Εκπαίδευση και Αρχές Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης στην Ελλάδα..... .......................................... 180

Θεογνωσία Κουνατίδου, Ηλίας Μαυροειδής

Άτυπες διαδικασίες επιλογής σχολείου στο κέντρο της Αθήνας: κοινωνικές διαφοροποιήσεις

των γονικών πρακτικών .......................................................................... 185

Βασιλική Σολτάτου, Νέλλη Ασκούνη

Νέες μορφές ρύθμισης της εκπαίδευσης και πραγμάτωση του αναλυτικού προγράμματος:

Η περίπτωση των σχολείων του κέντρου της Αθήνας.................................................................................................... 195

Σοφία Κουτσιούρη

Νέες τεχνολογίες στην Εκπαίδευση Ενηλίκων: Η περίπτωση των Σχολείων Δεύτερης

Ευκαιρίας (Σ.Δ.Ε.) ................................................................................. 205

Παναγιώτης Παπαναστασίου

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας: μια κριτική επισκόπηση της ερευνητικής βιβλιογραφίας........................................................................................ 215

Κωνσταντίνος Οικονόμου, Αγγελική Λαζαρίδου

Μαθητική διαρροή και προσωπικές κρίσεις .............................  ............ 226

Παντελής Κυπριανός, Ιωάννης Μπούργος