Activité 3 : les moteurs de recherche

Durant le thème Internet, l’URL (Uniform Resource Locators) saisie dans la barre d’adresse des navigateurs Web (Browser) a été abordé en mettant l’accent sur la partie « nom de domaine » (Domain Name).

Exercice 1 :

Complétez la partie « URL » de votre synthèse Synthèse_Web(3) à partir des informations données sur le lien suivant : https://developer.mozilla.org/fr/docs/Apprendre/Comprendre_les_URL

Selon les cas, une adresse URL commence par http ou https.

Le protocole (un protocole est ensemble de règles qui permettent à 2 ordinateurs de communiquer ensemble) HTTP (HyperText Transfert Protocol) va permettre au client d'effectuer des requêtes à destination d'un serveur web. En retour, le serveur web va envoyer une réponse.

Le "HTTPS" est la version "sécurisée" du protocole HTTP. Par "sécurisé" on entend que les données sont chiffrées avant d'être transmises sur le réseau. Seul le possesseur de la clé de déchiffrement sera en mesure de lire les données transmises sur le réseau. D'un point vu strictement pratique il est nécessaire de bien vérifier que le protocole est bien utilisé (l'adresse commence par "https") avant de transmettre des données sensibles (coordonnées bancaires...). Si ce n'est pas le cas, passez votre chemin, car toute personne qui interceptera les paquets de données sera en mesure de lire vos données sensibles.

Exercice 2 :

Lisez les explications de la page suivante pour comprendre le protocole HTTP : http://prof.devillele.free.fr/client_serveur/client_serveur.html.

Numéroter de 1 à 4 les étapes d’une requête http sur le schéma de votre synthèse.

Pour effectuer une requête et afficher des pages Web, le client a donc besoin d’un navigateur Web.

Un navigateur Web est un logiciel conçu pour consulter et afficher le World Wide Web (des sites web pour faire simple). Techniquement, c'est au minimum un client d'un serveur HTTP situé à travers le monde.

Il existe de multiples navigateurs Web suivant le système d’exploitation de la machine.

Exercice 3 :

Complétez sur votre synthèse la partie « Navigateurs Web ».

A ne pas confondre avec les moteurs de recherche qui sont des applications web permettant de trouver des ressources à partir d'une requête sous forme de mots. Les ressources peuvent être des pages web, des articles de forums, des images, des vidéos, des fichiers, etc.

Exercice 4 :

Complétez sur votre synthèse la partie « Moteurs de recherche ».

Exercice 5 :

Visionnez la vidéo suivante :

Testez et comparez les 5 différents moteurs de recherche en tapant « escargot de bourgogne ».

Il existe bien d’autres moteurs de recherche dont 2 qui se veulent écologiques et solidaires en reversant les bénéfices pour de bonnes œuvres :

Revenons au principal moteur de recherche, le mastodonte « Google » même s’il est critiqué par son manque de respect de nos données privées pour notamment optimiser ses gains publicitaires.

Exercice 6 :

a) Lisez le document d’aide à la recherche de « Google » : Affiner les recherches sur le Web

b) Avec le moteur de recherche « Google » saisissez « escargot de bourgogne » et constatez que l’on trouve à la fois des sites sur les escargots de bourgogne mais aussi sur de délicieuses recettes de cuisine !

c) Relancez la même recherche mais en excluant toute recette de cuisine en ajoutant ce qu’il faut.

d) Relancez la même recherche en limitant aux résultats datant de moins d’un mois et comparez.

Exercice 7 :

Regardez les 2 vidéos ci-dessous puis complétez votre synthèse.

Exercice 8 :

À l'aide des informations présentes sur le site de la CNIL et dans la vidéo ci-dessous, paramétrez votre navigateur web afin de limiter vos traces lors de vos navigations sur le web.