社會科任
2016/09/13
振筆疾書，喜歡看孩子絞盡腦汁認真的樣貌!!孩子就是要動靜皆宜~
104學年度
社會課注意事項
1. 準時到社會教室上課
班級 502 503 504
星期 一 四 二 五 一 五
節數 4 5~6 7 5~6 1 1~2
時間 11:20 13:20 15:15 13:20 8:40 8:40
2. 事不過三:遲到累計超過三次(-1)分，滿六次(-2)分，依此類推
3. 無故缺席(-1)分，事病假集滿2次(-1)分。
4. 請遵守課堂秩序及養成合作精神。違規者一次(-1)分，每堂課皆有小組加分。
5. 錯字，每字(-2)分，如果沒有配分，若整題錯是每題(-5)分
6. 錯字訂正10次，錯題要題目抄答案一次
7. 請養成確實的好習慣，避免錯字!!
8. 課堂筆記請用心，畫重點請用直尺。
9. 不定時隨堂小考，請每次課前課後務必預習和複習。
10. 請確實訂正並請家長簽名督促孩子的學習狀況。
11. 習作/作業簿/試卷訂簽，全班完成的加1讚，集滿3讚(+1)分。
12. 本學期期中考11/11(三):第一~三單元，期末考1/15(五):第四~六單元。
13. 12/7(一)~12/11(五):抽查社會習作週:務必確實訂正並簽名。
14. 評量方式
上課表現 階段評量 一般評量 其他表現
(上課專心度、筆記積極度、完成度) (期中、期末) (報告、作業、習作、紙筆測驗) (出缺席、訂簽繳交、團隊合作度)
40% 30% 20% 10%
15. 有任何問題都歡迎直接跟李老師反應:
非常感謝學校願意支持老師的教學，這學期準備讓學生利用資訊融入社會科教學，感謝江老師出借電腦教室使用，孩子們也透過自行蒐集整理明天要作上台發表。今天也看到同學自己找資料發現千元鈔上有櫻花鉤吻鮭，明天他們要準備分享給同學。資訊能力小孩子學的速度真的是很快~我本來還不太會弄的!結果學生學的比我快~哈哈!
利用資訊融入社會科教學
504演出馬關條約簽約實況
今天一上課徵求四位自願者~他們完全不知道我要幹嘛~就這四位舉手舉最快而且一直舉著...(剛好也是這四位平常最為"熱情"最"活潑")然後我就從1894年爆發甲午戰爭，中國戰敗的故事講起，請他們其中兩位是日方代表，其中兩位是清朝大臣，場景拉到日本下關市的春帆樓，準備談條約，我有先設定中方是要苦苦哀求日方不要割讓臺灣，日方要高姿態，然後請他們演出簽約橋段....他們完全沒彩排過自發的創意展現我覺得還是可以肯定一下~的確造成不少笑果~但也為這堂課做了很好的暖場!
下課時候有同學真的去看馬關條約的內容~我有印出來
日本國旗真好做~本來找不到圓規...沒想到便當蓋大小剛剛好!道具我事先先做好~!!希望學生們能更感受到老師的用心會願意更用心學習!總會有機會感動到即使一個也好!
下課時候有同學真的去看馬關條約的內容~我有印出來
3/29社會課:驗收二-2單元及介紹三-1
今天剛好是3/29以前是青年節會放假一天
不過現在周休二日就沒有放假了
藉由黃花崗之役帶入今天的主題
第三單元:中華民國時期
今天前半堂只能介紹到國父孫中山先生創立中華民國
因為後半堂要來小考啦!
今天的補充筆記
今天有請同學抄筆記
如果來不及抄的
請參閱下方
甲午戰爭
第一次清日戰爭
1894年爆發
中國(敗)和日本(勝)
結果:簽訂馬關條約
中方代表:李鴻章
日方代表:伊藤博文
割讓台灣澎湖並賠款
台灣歷任巡撫
1885年建省
1.劉銘傳
2.沈應奎
3.邵友濂
4.唐景崧
台灣民主國
北:唐景崧
中:丘逢甲
南:劉永福
社會課筆記0318星期五
剛才隨意拿一本筆記本抽查~結果抽到一本簡直是模範生的!!男生的字能寫這麼工整!真的不容易!!有沒有認真上課看筆記本就知道了~家長們回去翻翻看你孩子的筆記本吧!!哈哈哈!!
從他的筆記中我看到了~細心~
因為他有自己編頁碼
透過自己整理筆記
能夠讓學習更內化!
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<a href="https://4.bp.blogspot.com/-MLgOI5AvcV8/VsgV2NQPd6I/AAAAAAAAB5Y/tVR-xzXOaiI/s1600/3042.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://4.bp.blogspot.com/-MLgOI5AvcV8/VsgV2NQPd6I/AAAAAAAAB5Y/tVR-xzXOaiI/s320/3042.jpg" width="320" /></a></div>
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我喜歡整理表格讓同學能一目了然</div>
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在上完一個單元後</div>
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會統整復習</div>
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重點是希望更加深學生學習</div>
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也是教導同學一種學習策略</div>
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例如口訣也是</div>
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雞滬安打</div>
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還有趣味的臺灣三寶</div>
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<br /></div>
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努力再努力</div>
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希望同學能更喜歡社會課</div>
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也能從社會課之中</div>
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學到更多!</div>
<br />
504,503社會課2/19周五~一-1清朝末年開港通商
504放了個寒假回來有變成熟了的感覺<br />
班級不再那麼浮躁<br />
除了一兩個同學要再努力一下以外<br />
大家都很配合課堂<br />
當然對照下午的503<br />
秩序大好<br />
但是做老師的又會稍嫌太安靜了沒有反應一點<br />
但是不用管秩序對科任老師而言真的是很棒的一件事情<br />
可以給學生更多的學習內容<br />
然後也可以從容地多談一些<br />
也還好我有多準備很多<br />
不過下午的503太乖了<br />
我把明天的進度都提前今天先上了一些，所以要再多想一些內容明天補今天超前進度的課!!<br />
呵呵!!學生乖是件好事啊!!<br />
<br />
2016/4/26 上午9:18
社會第四單元
聚落與人口
暖身活動:請各組先拼出台灣地圖
然後以問答引起學生學習動機
人類是群居的動物
漸漸地形成了"聚落"
以上周長安國小資優班參訪漁光國小的例子來看
長安國小位於台北市中山區是屬於都會的小學
而漁光國小位於新北市坪林區目前二年級僅剩一位學生，以漁光來說就屬於偏鄉小學
今天就要來談談
鄉村與都市
認識各種聚落與生活的差異及關連
然後透過字卡分類遊戲來更了解各種聚落
最後讓大家透過畫面來感受一下台灣之美!
最後寫完4-1社習:聚落生活比一比