Цели и задачи

Методическая проблема: Реализация обновленных ФГОС как приоритетное направление в преподавании предметов «русский язык» и «литература»

ЦЕЛЬ: «Создание условий  для непрерывного развития учительского потенциала, повышения уровня профессионального мастерства  и профессиональной компетенции педагогов»

ЗАДАЧИ:

1) Изучение и внедрение в образовательный процесс на уроках русского языка и литературы современных  деятельностных технологий, развивающих основные компетентности учащихся в рамках реализации обновленных ФГОС ООО и СОО.

2) Совершенствование работы педагогов, направленной на повышение качества знаний учащихся;

3) Обеспечение условий для изучения, обобщения  и распространения   педагогического опыта творчески работающих учителей для развития мотивации к профессиональному и творческому росту.

4) Организация работы с одаренными детьми;

5) Организация работы по повышению читательской активности школьников.

6) Создание условий и организация мероприятий, направленных на формирование и развитие у учащихся гражданской идентичности и патриотизма.

Приоритетные направления

 в работе ШМО русского языка и литературы:

1. Повышение педагогического мастерства учителей русского языка и литературы;

2. Инновационная деятельность педагогов;

3. Внеклассная работа по предмету;

4. Работа с одаренными детьми;

5. Внеурочная деятельность по предмету;

6. Организация исследовательской и проектной деятельности по предмету;

7. Диссеминация педагогического опыта;

Повышение педагогического мастерства учителей русского языка и литературы:

• Повышение квалификации: аттестация; курсы повышения квалификации;

• Самообразование: индивидуальная работа над актуальной методической проблемой или темой; обобщение передового опыта работы; участие в семинарах, вебинарах, конференциях, слетах разного уровня;

• Участие в конкурсах профессионального мастерства;

• Диссеминация передового опыта работы: публикации работ в СМИ, сети Интернет и др.

Инновационная деятельность педагогов: 

• Изучение, отбор и внедрение активных форм работы на уроках русского языка и литературы; 

• Организация работы по формированию функциональной грамотности учащихся как одного из факторов повышения  качества образования;

• Реализация регионального компонента на уроках русского языка и литературы и внеурочной деятельности;

• Использование информационного пространства в обучении русскому языку и литературы;

• Работа по продвижению читательской активности школьников;  

• Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся;

Внеклассная работа по предмету:

1. Организация и проведение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и литературе;

2. Организация комплекса внеклассных мероприятий по предмету (предметная неделя, школьные конкурсы по русскому языку и литературе, литературные игры и др.);

3. Организация участия школьников в дистанционных конкурсах, викторинах, олимпиадах по русскому языку и литературе;

4. Подготовка и организация участия школьников в муниципальных, краевых и всероссийских конкурсах по предмету;

4. Организация малых школьных филологических конференций;

5. Организация школьных читательских конференций.

Работа с одаренными детьми:

1. Выявление одаренных учащихся в области филологии;

2. Составление и обновление базы данных одаренных детей;

3. Составление индивидуальных карт развития уч-ся;

4. Подготовка учащихся к участию во Всероссийской олимпиаде школьников;

5. Привлечение учащихся в проектную и исследовательскую деятельность в рамках работы секций ШНО «Интеллект»;

6. Организация участия в конкурсах разных уровней.