Соціальний педагог

Соціальний педагог – це фахівець із виховної роботи з дітьми, підлітками, молоддю, дорослими. Основною функцією соціальних педагогів є створення оптимальних умов для всебічного розвитку дитини та захисту її прав, а також налагодження взаємовідносин між сім'єю, навчальним закладом та соціумом.

Основними завданнями роботи соціального педагога в гімназії є:

·       забезпечення соціально-правового захисту учнів гімназії та попередження впливу негативних соціальних чинників на формування та розвиток особистості дитини.

·       Вивчення та оцінювання особливості діяльності й розвитку учнів, мікроколективу (класу чи референтної групи), шкільного колективу загалом.

·       Дослідження спрямованості впливу мікросередовища, особливостей сім'ї та сімейного виховання, позитивного виховного потенціалу в мікрорайоні та джерела негативного впливу на дітей і підлітків.

Напрямки роботи соціального педагога в гімназії:

·       адаптація дітей до умов перебування у навчально-виховному закладі;

·       організація роботи з “важкими” дітьми;

·       професійне самовизначення старшокласників;

·       організація роботи з обдарованими дітьми та дітьми з творчими здібностями;

·       сприяння психологічному здоров’ю дітей, підлітків, батьків та педагогів;

·       попередження  насильницьких дій у родині та навчально виховному закладі;

·       організація роботи з дітьми пільгового контингенту;

·       методична робота.

Види роботи соціального педагога в гімназії:

·       діагностична робота;

·       прогностична робота;

·       консультаційна робота;

·       соціально-перетворювальна робота;

·       профілактична (просвітницька) робота;

·       навчальна діяльність;

·       організаційно-методична робота;

·       зв’язки з громодськістю.

Учням та їхнім батькам соціальний педагог надає наступні види соціальних послуг:

·       допомагає в адаптації дітей при вступі до гімназії, переході із одного до іншого ступеня навчального закладу;

·       виступає посередником між навчальним закладом та сім’єю, між батьками і вчителями;

·       слідкує за відвідуванням учнями навчального закладу, допомагає у подоланні причин, що призводять до пропусків занять;

·       попереджує конфлікти, які можуть виникнути в учнівському колективі.

Разом із педагогічним колективом навчального закладу соціальний педагог:

·       проводить консультації з учителем та іншими працівниками гімназії з різних соціально-педагогічних проблем з метою сприяння покращенню умов життя та навчання учнів;

·       організовує співробітництво з учителями та іншими спеціалістами гімназії (психолог, дефектолог, лікар) при розробці індивідуальної стратегії і тактики допомоги дезадаптованим учням;

·       надає допомогу в оцінці та аналізі дисциплінарних порушень учнів.

·       бере участь у педрадах, батьківських зборах та нарадах, що стосуються соціально-педагогічного життя навчального закладу.