Засідання асистентів інклюзивних класів

Передумовою у забезпеченні ефективності навчання дитини з особливими освітніми потребами є індивідуалізація освітнього процесу з урахуванням її індивідуальних потреб і можливостей, здібностей та інтересів, що забезпечується шляхом розробки індивідуальної програми розвитку. Складовою ефективного інклюзивного навчання є моніторинг динаміки розвитку дітей з ООП.

З метою розбудови якісного інклюзивного освітнього середовища, сьогодні у Селецькому ліцеї ім. О.Ващишина  відбулися засідання команд психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами, де було обговорено результати засвоєння дітьми з ООП навчальної програми, проаналізовано динаміку розвитку дітей, здійснено моніторинг виконання індивідуальних програм розвитку за результатами роботи у І семестрі 2024/2025 навчального року. Традиційно участь у засіданнях взяли учителі інклюзивних класів, асистенти вчителя, адміністрація закладу освіти, корекційні педагоги з числа фахівців КУ «Дубровицький інклюзивно-ресурсний центр» та батьки дітей з особливими освітніми потребами.

В ході зустрічі відмічено, що робота педагогів ліцею спрямована на забезпечення успішного навчання кожної дитини і завдяки злагодженій роботі кожного члена команди супроводу, упродовж І семестру вдалося досягнути позитивної динаміки розвитку дітей з ООП.

Ірина Георгієва

Дубровицький ІРЦ

Більше тут.....