2024/2025 навчальний рік вийшов на фінішну пряму і час підсумувати зроблене, визначити сильні і слабкі сторони,  проаналізувати невдачі і досягнення, спрогнозувати перспективи, намітити майбутню траєкторію успішного руху. Засідання педагогічної ради, що відбулося сьогодні у ліцеї, стало своєрідним освітнім навігатором, який визначив основні меседжі освітнього процесу.

Отож, серед головного –

БЕЗПЕКА

Безпека — не теорія з підручника, а наш щоденний фронт роботи.

Профілактика — це не коли «нічого не трапилось», а коли всі знають, як діяти, навіть якщо щось трапиться.

Безпечне середовище — це  головна стратегія, бо в центрі — дитина.

ЯКІСНА ОСВІТА

Якісна освіта – це коли хочеться вчитися, а не просто «треба».

Учитель – це не той, хто карає за помилки, а показує, як з них вчитися.

Урок – це майстерня життя, де не боїшся бути собою,  пробувати, падати, вставати і знаходити свою дорогу.

Оцінка – це дорожній знак на шляху до знань. Вона не каже, ким ти є, але підказує, куди звернути.

ОБДАРОВАНА ДИТИНА

Обдарованість — не випадковість, а потенціал, який потребує системної підтримки.

Кожна перемога учня — результат невидимої командної роботи вчителів, батьків і наставників.

Індивідуальний підхід — ключ до розвитку таланту.

Важливо не лише виявити обдарованість, а й створити довготривалу траєкторію її підтримки.

Успішна робота з обдарованими учнями — це показник освітньої якості та педагогічної зрілості закладу.

Попереду літо – час канікул та відпочинку і час натхнення, де народжуються нові проєкти, плани і секретні рецепти креативних вчительських ідей.  Вперед за натхненням!

25.03.2025

Сьогодні в Селецькому ліцеї імені Олега Ващишина відбулось чергове засідання педагогічної ради. У ході роботи було обговорено ряд питань порядку денного, зокрема:

роль класного керівника в реалізації виховної складової освітнього процесу. Досвідом роботи з цього питання ділилися класні керівники Ірина БЛОХІНА , Ліліта ГОЙДАЛО та Марія ВЕЛИКА.

На педраді було розглянуто питання корупційних ризиків в освітньому процесі. Педагоги мали можливість змоделювати основні корупційні ризики при проведенні атестації педагогічних працівників, при замовленні підручників, оцінюванні результатів навчальної діяльності здобувачів освіти та при проведені позакласних виховних заходів. Вчительство вправлялося в створені Портретів ідеального вчителя та педагога, який схильний до корупційних порушень. Також обговорено проєкт Положення про запобігання і протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми в закладі освіти та питання медичного обслуговування  учасників освітнього процесу.

Відповідно до плану роботи закладу освіти на 2024/2025 навчальний рік, сьогодні в ліцеї  відбулося засідання педагогічної ради в рамках якого обговорено важливі аспекти освітнього процесу.

Під час розгляду питання «Роль учнівського самоврядування у вихованні особистості з активною життєвою позицією» Оксана МИСЬКО, педагог-організатор провела з учасниками засідання вправу «Портрет сучасного лідера» за допомогою якої педагоги спробували змоделювати якою має бути особистість здобувача освіти з активною життєвою позицією.

Досвідом роботи з реалізації діяльнісного підходу на уроках для формування у здобувачів освіти ключових компетентностей та наскрізних умінь поділилися вчитель хімії Віта ПЕТРУШКО та вчитель фізичного виховання Валерій БЕЛЕЛЯ.

Сучасний педагогічний колектив закладу освіти педагоги створювали за допомогою вправи «Будинок» в рамках опрацювання питання «Педагогіка партнерства в дії або  налагодження конструктивної співпраці та дієвої взаємодії між усіма учасниками освітнього процесу». Ілона БЕРЕСТЕНЬ, вчитель фізики, Людмила ОСТРОВЕЦЬ, асистент вчителя та Надія ОЛЕКСІЄВЕЦЬ, вчитель початкових класів ділилися з педагогами арсеналом власних напрацювань, які використовують у практичній діяльності для налагодження партнерської взаємодії. Учасники засідання активно виконували вправи і завдання, які були спрямовані на формування вмінь домовлятися, працювати без шкоди для іншого, взаємодіяти для отримання результату.

Про бібліотеку як осередок інформаційної взаємодії та соціально-культурної комунікації учасників освітнього процесу говорила Ірина КРАСЬКО, завідувач бібліотекою. Ірина Павлівна зазначила, що активно працює над поповненням бібліотечного фонду новою цікавою різножанровою літературою. За 2024 рік у книгозбірню ліцею від благодійників та меценатів надійшло понад 500 примірників художнього чтива.

В ході роботи педагогами також було опрацьовано новий Професійний стандарт «Вчитель закладу загальної середньої освіти». Людмила СЕМЕНЧУК, директор ліцею наголосила, що Професійний стандарт для педагогів є своєрідним індикатором для аналізу власної діяльності, адже ознайомившись з усіма компетентностями, вміннями та навичками, необхідними для професії педагога, можна легко формувати траєкторію власного професійного розвитку.

Робота учасників засідання була плідною та конструктивною. Далі буде…

29 серпня у закладі відбулося традиційне серпневе засідання педагогічної ради, на якому було проаналізовано підсумки роботи педагогічного колективу за 2023-2024 навчальний рік та визначено основні вектори руху у новому навчальному році.

На початку засідання  педагоги хвилиною мовчання вшанували пам’ять Захисників України. Директорка ліцею Людмила СЕМЕНЧУК привітала вчительство із початком нового навчального року та налаштувала на  продуктивну роботу.

Порядок денний містив питання організації освітнього процесу, психологічної  підтримки  в умовах воєнного стану, виховної діяльності та антибулінгової політики закладу. Детально обговорили реалізацію завдань Нової української школи в контексті формування ключових компетентностей здобувачів освіти 5-7 класів та оцінювання навчальних досягнень учнів. Схвалено ряд документів, які регламентують роботу закладу у новому навчальному році. В ході засідання обговорили важливість дотримання кожним учасником освітнього процесу, як учнями так і педагогами, правил особистої безпеки. Присутні були ознайомлені із усіма можливими викликами та небезпеками, які існують на сьогодні, через воєнний стан в нашій державі.

Людмила Трохимівна закцентувала увагу на важливості забезпечення індивідуальної освітньої траєкторії здобувачів освіти шляхом організації сімейної (домашньої) форми здобуття освіти, педагогічного патронажу, інклюзивного навчання.

Про роль сертифікації у професійному зростанні педагогів розповідали з власного досвіду Мирослава РАКОВИЧ та Вікторія ЛЯСКОВЕЦЬ.

На завершення засідання Антоніна КОНОНЧУК провела з учасниками вправи для психологічного розвантаження.

Робота була плідною та конструктивною.

2024/2025 навчальний рік розпочато! Бажаємо всім мирного і спокійного навчання та праці!