День 1. В стилі E-STEM!
Сьогодні стартував наш довгоочікуваний фестиваль «STEM-весна 2025»!
Embedded Files
28.04.2025
День 1. В стилі E-STEM!
Сьогодні стартував наш довгоочікуваний фестиваль «STEM-весна 2025»!
Перший день пройшов під гаслом «В стилі E-STEM», а його яскравими організаторами стала спільнота вчителів початкових класів
Учасники поринули у світ інтегрованого навчання, де екологія зустрічається з технологіями, дослідженнями та творчістю.
Емоції, натхнення та нові ідеї — ось що приніс нам цей день!
Далі буде ще цікавіше!
#STEMВесна2025День1 #ESTEMвДії #STEMФестСелець #ВчителіТворять #ЕкоSTEM #STEMпочаткова
Відбулося засідання ППС вчителів початкових класів
Відбулося засідання ППС вчителів початкових класів
21.03.2025
На черговому засіданні ППС вчителів початкових класів педагоги опрацювали надзвичайно актуальну тему «Інноваційна діяльність вчителів початкових класів на засадах педагогіки партнерства та принципах дитиноцентризму», а також поділилися власним педагогічним досвідом, ідеями, новинками та надбаннями.
Вчителі початкових класів закладу освіти взяли участь у навчальному тренінгу з питань впровадження Програми соціально-емоційного навчання «Зерна»
16.03.2025
Сьогодні вчителі початкових класів закладу освіти взяли участь у навчальному тренінгу з питань впровадження Програми соціально-емоційного навчання «Зерна», що відбувся на базі Дубровицького ліцею.
Педагоги мали можливість працювати над удосконаленням своїх професійних навичок з питань формування психологічної стійкості у дітей і створення сприятливого середовища для розвитку їхніх соціальних та емоційних навичок.
Далі буде...
Засідання ППС вчителів початкових класів на тему «Нестандартний підхід до формувального оцінювання: досвід, інструментарій»
08.01.2025
Сьогодні у ліцеї пройшло засідання ППС вчителів початкових класів на тему «Нестандартний підхід до формувального оцінювання: досвід, інструментарій».
Ця тема залишається і досі актуальною, адже формувальне оцінювання – це важлива частина навчального процесу, яка дозволяє вчителю відстежувати прогрес учнів та вносити корективи у свою роботу. Нестандартні методи формувального оцінювання дозволяють зробити оцінювання цікавим та захопливим для учнів, а також отримати комплексні дані про їхні знання та навички. Тому сьогодні педагоги поділилися цікавими та нестандартними методами формувального оцінювання.
Крім того, учасники засідання провели методичний ринг «STEM-наступ у початковій школі» та мінітренінг «Я в ресурсі й балансі або профілактика емоційного вигорання засобами арттехнік», а ще подискутували на тему «Особистісний розвиток дитини в умовах сьогодення: інноваційні технології та методики».
Засідання ППС вчителів початкових класів
Сьогодні у ліцеї відбулося засідання ППС вчителів початкових класів, де всі педагоги ділилися власним досвідом, як вчителі початкової школи можуть розвивати свою професійну компетентність для ефективного подолання освітніх втрат учнів. Педагоги поповнили свій професійний арсенал формами та способами організації роботи, поділилися надбаннями та цифровими інструментами щодо подолання освітніх втрат у початковій школі.
Тема. Формування ключових компетентностей та наскрізних умінь здобувачів освіти.
Мета: підвищити професійну компетентність учителів;
-сприяти розвитку творчої активності педагогів, підвищувати їх теоретичну, методичну, практичну компетентність;
- удосконалювати освітній процес у початковій школі;
- виховувати інтерес до самовдосконалення, пізнання нового.
Вчителі нашого ліцею провели практикум «Застосування сервісів Google у професійній діяльності вчителя». Ознайомились із цікавинками з методичної скриньки «Організація діагностики та контролю знань засобами комп’ютерного тестування у синхронному режимі».
Лясковець В.О. та Шинкар Я.В. продемонстрували вправи на зниження стресового стану дітей, а саме казкотерапія та дихальні вправи.
Велика М.О. провела майстер-клас з використання інтерактивних прийомів «ФІШБОУН» та «КУБИК БЛУМА». Адамчук А.П. продемонструвала метод «Шість капелюхів», Ткачук О.Г. – прийом читання з позначками.
Також Вікторія Олександрівна та Антоніна Павлівна запросили колег у свої кабінети, де поділилися інструментами формувального оцінювання.
Системне запровадження новітніх технологій в школі призводить до того, що усі учні поступово залучаються до
активної, творчої, навчальної діяльності, процесу самонавчання,
самореалізації, вчаться спілкуватись, співпрацювати, критично мислити,
відстоювати свою позицію та використовувати свої
знання у повсякденному житті.
Page updated
Google Sites
Report abuse