DIRECTORES(AS):

1. Estar en comunicación permanente con los Docentes, especialistas y personal de apoyo del plantel para atender alguna situación de emergencia.

2. Estar en comunicación permanente con los equipos de supervisión para atender alguna situación de emergencia dadas las indicaciones institucionales.

3. Seguir las sugerencias descritas para atender en su rol como madres, padres de familia o tutores.

4. Atender la propuesta nacional de la Guía del CTE Extraordinario Marzo 2020 que aplican a su función y observar el video con el mensaje del Secretario de Educación Pública en la liga siguiente: http://dgdge.sep.gob.mx/mensaje, así como, conocer la información y destacar las implicaciones para garantizar que la mayor cantidad del alumnado aproveche su tiempo. Un caso especial es para atender las zonas rurales y marginadas, ingresando a la página https://www.televisioneducativa.gob.mx.

5. Leer y analizar la legislación actual y vigente, ejemplos:

a. Artículo 3° Constitucional.

b. Ley General de Educación.

c. Ley General para la Carrera de las Maestras y Maestros.

d. Ley Reglamentaria del Artículo 3° de la CPEUM en materia de mejora continua de la educación.

e. Perfil, Dominios, Criterios e Indicadores EB 2020-2021.

6. Después de analizar la legislación, destacar las implicaciones que cada documento les demanda para su función.

7. Para hacer efectivo el Proyecto “Juguemos y aprendamos en familia” se podrían apoyar en las ligas siguientes o en otras que con su iniciativa y entusiasmo han utilizado con sus alumnos.

http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx

http://wdl.org (Biblioteca Digital Mundial de la UNESCO).

http://conaliteg.sep.gob.mx

https://www.gob.mx/escuelalibredeacoso

8. Revisar el Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC) del plantel y destacar las acciones planificadas que ya están atendiendo conforme con la legislación educativa analizada.