1. ELABORA LA CARATULA DEL SEGUNDO TRIMESTRE DE BIOLOGIA, QU CORRESPONDE A LOS MESES DE DICIEMBRE, ENERO Y FEBRERO

2. ILUSTRA Y COLOCA MARGEN

3. ELABORA LA ESCALA ESTIMATIVA DEL 2º TRIMESTRE :

• CUADERNO (TOTAL DE ACTIVIDADES): 40%

• EXAMEN ESCRITO : 40%

• PRACTICAS DE LABORATORIO: 20%

4. ELABORA TU FICHA DE CONTROL DE PARTICIPACIONES

1. ELABORA LA CARATULA DEL SEGUNDO TRIMESTRE DE BIOLOGIA, QU CORRESPONDE A LOS MESES DE DICIEMBRE, ENERO Y FEBRERO

2. ILUSTRA Y COLOCA MARGEN

3. ELABORA LA ESCALA ESTIMATIVA DEL 2º TRIMESTRE :

• CUADERNO (TOTAL DE ACTIVIDADES): 40%

• EXAMEN ESCRITO : 40%

• TRABAJOS DE INVESTIGACIÒN O EXPOSICIÒN TEMATICA : 20%4.

4. ELABORA TU FICHA DE CONTROL DE PARTICIPACIONES

1. ELABORA LA CARATULA DEL SEGUNDO TRIMESTRE DE BIOLOGIA, QU CORRESPONDE A LOS MESES DE DICIEMBRE, ENERO Y FEBRERO

2. ILUSTRA Y COLOCA MARGEN

3. ELABORA LA ESCALA ESTIMATIVA DEL 2º TRIMESTRE :

• CUADERNO (TOTAL DE ACTIVIDADES): 40%

• EXAMEN ESCRITO : 40%

• TRABAJOS DE INVESTIGACIÒN O EXPOSICIÒN TEMATICA : 20%4.

4. ELABORA TU FICHA DE CONTROL DE PARTICIPACIONES

• RECORDEMOS EL CICLO DEL AGUA

Copia en tu cuaderno el texto de la pàgina 16 de tu libro, elabora los dibujos que se encuentran en ella

• RECORDEMOS EL CICLO DEL AGUA

Copia en tu cuaderno el texto de la pàgina 16 de tu libro, elabora los dibujos que se encuentran en ella

APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFICA A LA CELULA COMO LA UNIDAD ESTRUCTURAL DE LOS SERES VIVOS

Actividad de investigación documental.

1. Busca en internet, enciclopedia o libros fotografías de células vistas en un microscopio, donde se aprecie el núcleo, incluye célula animal y vegetal

2. Elige seis fotografías que te parezcan mas interesantes y claras e imprímelas o dibújalas

3. Observa con detenimiento las fotografías, recuerda que aunque son imágenes planas las células no lo son, así que debes imaginarlas con volumen .

4. Contesta la preguntas:

• ¿Cuál es la forma mas común del núcleo?

• ¿A que crees que se deba?

• ¿El núcleo siempre se encuentra en la misma posición? ¿porque?

APRENDIZAJE ESPERADO: ESTABLECERA LA IMPORTSNCIA QUE TIENE EL AGUA PARA TODOS LOS SERES VIVOS Y COMO REPERCUTE EN LA SALUD DEL HOMBRE

ACTIVIDAD:

Elabora un dibujo de media hoja del ciclo del agua y explica en que consiste cada uno de sus pasos

• Evaporación

• Condensación

• Precipitación

• Filtración

Apóyate de tu libro de la pagina 16

PRENDIZAJE ESPERADO: ESTABLECERA LA IMPORTSNCIA QUE TIENE EL AGUA PARA TODOS LOS SERES VIVOS Y COMO REPERCUTE EN LA SALUD DEL HOMBRE

ACTIVIDAD:

Elabora un dibujo de media hoja del ciclo del agua y explica en que consiste cada uno de sus pasos

• Evaporación

• Condensación

• Precipitación

• Filtración

Apóyate de tu libro de la pagina 16

ACTIVIDAD:

1. Elabora el microscopio que esta en la página 36 de tu libro e investiga cuales son los sistemas que lo forman y que función tiene cada parte del microscopio

2. Investiga:

• ¿Cómo están hechos los microscopios ópticos?

• ¿Cuáles son las partes de un microscopio óptico?

• ¿Cuánto puedes amplificar la imagen en los microscopios ópticos?

• ¿Cómo se usa el microscopio óptico?

• La células no son planas, tienen volumen, ¿Por qué se ven planas al observarlas en el microscopio?

ACTIVIDAD

1. Copia las siguientes propiedades del agua

• Imprescindible para la salud

• Importante para la agricultura, para la ganadería y para toda la industria (elaboración de alimentos, calzado, medicamentos, etc.)

• Excelente regulador térmico

• Somos 70% agua

• Tenemos solamente el 3% de agua potable en el mundo

• Es un liquido maravilloso pero también pude ser devastador

• Uno de cada 3 habitantes tiene la des fortuna de no tener agua

• En México de 125 a 15 millones no tienen agua

• UNICEF calculo que en 2017 alrededor de 1800 000 personas murieron a causa de enfermedades relacionadas con agua

• En 2025 li mitad de la población mundial vivirá en zonas con escasez de agua

2. Reflexiona en no menos de 10 renglones que medias puedes aplicar tu en tu comunidad, en tu casa para evitar la escasez de agua. Ilustra tu reflexión

ACTIVIDAD

1. Copia las siguientes propiedades del agua

• Imprescindible para la salud

• Importante para la agricultura, para la ganadería y para toda la industria (elaboración de alimentos, calzado, medicamentos, etc.)

• Excelente regulador térmico

• Somos 70% agua

• Tenemos solamente el 3% de agua potable en el mundo

• Es un liquido maravilloso pero también pude ser devastador

• Uno de cada 3 habitantes tiene la des fortuna de no tener agua

• En México de 125 a 15 millones no tienen agua

• UNICEF calculo que en 2017 alrededor de 1800 000 personas murieron a causa de enfermedades relacionadas con agua

• En 2025 li mitad de la población mundial vivirá en zonas con escasez de agua

2. Reflexiona en no menos de 10 renglones que medias puedes aplicar tu en tu comunidad, en tu casa para evitar la escasez de agua. Ilustra tu reflexión

ACTIVIDADES:

Resuelve las siguientes preguntas y elabora una ilustración de fondo o pie de hoja

1. Nombre del científico en utilizar la palabra célula

2. ¿Qué es una célula?

3. Define que es una célula procarionta y una eucarionta

4. Escribe 3 ejemplos de organismos que tienen células procariontas y células eucariontas

5. Define que es un organismo unicelular y pluricelular

6. ¿Qué función tiene en la célula la membrana celular?

7. ¿Cómo se llama el material que se encuentra en el núcleo?

8. ¿Cómo esta formada la membrana celular?

9. ¿Qué es el citoplasma?

10. Explica porque las células son tan importantes para los seres vivos

ACTIVIDAD:

• Investiga en internet, enciclopedia, monografía u otros recursos, Cuales son los grupos de alimentos que forman la pirámide alimenticia.

• Elabora el dibujo de la pirámide alimenticia de media hoja de tu cuaderno

ACTIVIDAD:

• Investiga en internet, enciclopedia, monografía u otros recursos, Cuales son los grupos de alimentos que forman la pirámide alimenticia.

• Elabora el dibujo de la pirámide alimenticia de media hoja de tu cuaderno

1. Elabora el dibujo de un elefante en tu cuaderno, este lo deberás realizar con figuras geométricas (triángulos, rombos, circulo, etc) Puedes ayudarte buscando en internet, el dibujo debe ser del tamaño de media hoja de tu cuaderno

2. Copia y lee la lectura que se encuentra en la pagina 88 de tu libro y resuelve las preguntas

3. Investiga en internet frases o recomendaciones que puedan ayudarnos a cuidar la biodiversidad imprimelas o copialas en tu cuaderno

1. Investiga las características de las siguientes enfermedades nutricionales e ilustra cada una

• Obesidad

• Diabetes

• Anorexia

• Bulimia

1. Investiga las características de las siguientes enfermedades nutricionales e ilustra cada una

• Obesidad

• Diabetes

• Anorexia

• Bulimia