7 класс

Ход урока:

1. Оргмомент.

2.Фонетическая зарядка.

Песенка про французский алфавит. www.youtube.com/watch?v=AUvU-LHhBFY

3.Повторение глагола etre

ед. ч

1 Je suis

2 tu es

3 Il est elle est

мн ч

1 nous sommes

2 vous etes

3 ils sont elle sont

4 Совершенствование ГН. Вставить вместо точек глагол etre в нужном лице и числе.

Je ... au parc. Et toi. tu ... ou? Je ... au stade.

Marc ... avec moi? Ou ... Lili et Nina? Elles ... a la maison.

5 Самостоятельная работа.

упр.7 на стр.19(выполнить письменно в тетради). Вставить глагол etre вместо точек.

6. Чтение текста(стр 12-13).

прочитать текст. Понять содержание.Повторить дни недели( стр.13). Переписать в тетрадь с переводом).Вспомнить стих. про Дни недели.

7. Развитие ДР.

Чтение диалогов на стр.20-21(Один диалог на выразительное чтение).

8. Работа с тематическим словарем.

Стр. 32 Переписать в тетрадь слова(17 слов) Qui est-ce?(Кто это? Выучить слова.

9 Домашнее задание:

1.Сделать закладку с глаголом etre .

2.Выполнить упр. №4 и СР (упр.7 на стр.19)письменно и прислать на проверку.

3.Выучить слова из тематического словаряQui est-ce?(Кто это?

Ход урока:

1. Оргмомент.

2.Фонетическая зарядка.

Песенка про французский алфавит.

Lir e et prononcer(Читать вслух ЛЕ на стр.14 (1-4)

3.Ознакомление с неопределенным и определенным артиклями

Изучите внимательно презентации, после этого выполните упр.1,2 на стр.16(письменно в тетради).

Артикли

4. Работа с тематическим словарем.

Стр. 32 Переписать в тетрадь слова(22 слова) Qu est ce que c est?

написать перевод слов и заучить их.

5. Ознакомление с указательными прилагательными ce, cet, cette, ces

После внимательного изучения ГМ с указательными прилагательными ce, cet, cette, ces

выполните упр 5 на стр.18 в учебнике(письменно) .

Указательные прилагательные

6 Самостоятельная работа.

Вставьте вместо точек указательные сe , cet, cette, ces..

... dame parle anglais. ... homme marche vite, ,,, fille habite a Paris. ,,, monsieur est malade(болен).

... enfants sont p etits. ... hotel est grand.

7 Домашнее задание.

1. Изучить внимательно презентации, выполнить упр.1,2 на стр.16(письменно в тетради).

2.Выполнить СР и прислать на проверку.

3 Стр. 32 Переписать в тетрадь слова(22 слова) Qu est ce que c est?

написать перевод слов и заучить их.

Правила чтения

Ссылка

I. Начало урока.

( жестом показываю учащимся, что нужно встать)

- Bonjour, mes amis!.Nous continons notre theme

«Un anglais a Paris!» .

II Фонетическая зарядка.

Ecoutez et repetez après moi!

NOTRE COMPTINE

UN, DEUX, TROIS

Bonjour, madame Leroix!

QUATRE, CINQ, SIX

Bonjour, madame CAPRICE

SEPT, HUIT, NEUF

Ca va, monsieur Leboeuf?

DIX,ONZE,DOUZE

Ca va, monsieur Ventouse!.........

III Развитие ДР(ДИАЛОГ УЧИТЬ)

Repetons notre dialogues!

-Bonjour!

-Salut!

– Tu t’appelle comment?

-Moi, je m’appelle André, Et toi?

-je m’appelle Nicolas.

-Ca va?

Merci, ca va. Et toi?

- Pas mal.

- Ou habite- tu?

- J habite a N,N, Et toi?

- Moi aussi.

- Ou va- tu?

- Je vais au stade/ Et toi?

- Moi? Je vais au parc/ Allons ensemble!

- Avec plaisir/

- Non/

- Au revoir.

- Adieux.

IV. Отработка навыков чтения. Стр.15 упр.1,2

Ouvrez vos livres page 15, l ex 1,2

Lisez a haute voix/ Читаем вслух.

V Совершенствование ГН. Работа с глаголами 1 группы.

Переведите глаголы:

Parler

Arriver

Aimer

Habiter

S appeler

Telephoner

VI Повторение притяжательных прилагательных

3 лицо, ед.число sa, son, ses

Выполняем упр 3 на стр.16 (устно)

Притяжательные прилагательные

VII Домашнее задание.

1. Повторить притяжательные прилагательные

2. Выполнить упр 3 на стр.16 (письменно)и прислать на электронную почту. Вставить вместо точек притяж. прилаг. в 3 лице, ед.числа sa, son.

Ссылка

Ссылка

Ссылка

Ссылка

I. Начало урока.

- Bonjour, mes amis!.Notre theme

«Un dimanche Parisien!».

II Фонетическая зарядка.

Ecoutez et repetez après moi notre poesie !

Bonjour, lundi

Comment va mardi?

Pas mal mercredi.,

Et toi, jeudi?

Tu dis a vendredi

Que je pars samedi

Pour arriver dimanche

III Развитие ДР

Repetons notre dialogues!

— Tu t’appelles comment?

— Paul Ducrot.

— Ta famille est grande?

— Pas tellement.

— Combien vous êtes ?

— Nous sommes quatre : papa, maman, mon frère et moi.

— Ton père, qu’est-ce qu’il fait?

— Il est programmeur.

— Et ta mère?

— Elle est pianiste, ma mère.

— Françoise, tu as un frère?

— Non, je n’ai pas de frère. Mais j’ai une sœur.

— Quel âge elle a?

— Dix ans.

— Elle s’appelle comment?

— Ninon.

IV. Ознакомление с глаголоми connaitre(знать, быть знакомым), vouloir( хотеть).

Работа с учебником стр.47 Упр. 6 (устно)

V. Чтение с непосредственным пониманием читаемого

Чтение диалогов стр.50-51. Один диалог на выразительное чтение

VI Домашнее задание.

1. Чтение текста стр.40-41

2. Стр.47 учебника переписать глаголы connaitre(знать, быть знакомым), vouloir( хотеть) и выучить спряжение этих глаголов

3. Выполнить упр 7, на стр.47( письменно) и прислать на электронную почту.

I. Начало урока.

- Bonjour, mes amis!.Notre theme

«Un dimanche Parisien!» .

II Фонетическая зарядка.

Ecoutez et repetez après moi notre poesie !

Bonjour, lundi

Comment va mardi?

Pas mal mercredi.,

Et toi, jeudi?

Tu dis a vendredi

Que je pars samedi

Pour arriver dimanche

III Развитие ДР

Repetons notre dialogues!

— Tu t’appelles comment?

— Paul Ducrot.

— Ta famille est grande?

— Pas tellement.

— Combien vous êtes ?

— Nous sommes quatre : papa, maman, mon frère et moi.

— Ton père, qu’est-ce qu’il fait?

— Il est programmeur.

— Et ta mère?

— Elle est pianiste, ma mère.

— Françoise, tu as un frère?

— Non, je n’ai pas de frère. Mais j’ai une sœur.

— Quel âge elle a?

— Dix ans.

— Elle s’appelle comment?

— Ninon.

IV. Ознакомление с глаголом venir( приходить).

Работа с учебником стр.46 Упр. 5(устно)

стр.48 Упр. 9,10,11 (устно)

V. Чтение с непосредственным пониманием читаемого

Чтение текста стр. 40-41

VI Домашнее задание.

1. Чтение текста стр.40-41

2. Стр.46 учебника переписать глагол -venir (приходить) и выучить спряжение этого глагола.

3. Выполнить упр 12, на стр.49( письменно) и прислать на электронную почту. Выписать правильные ответы.

I. Начало урока.

- Bonjour, mes amis!.Notre theme

«Un dimanche Parisien!» .

II Фонетическая зарядка.

Ecoutez et repetez après moi notre poesie !

Bonjour, lundi

Comment va mardi?

Pas mal mercredi.,

Et toi, jeudi?

Tu dis a vendredi

Que je pars samedi

Pour arriver dimanche

III Развитие ДР

Repetons notre dialogues!

— Tu t’appelles comment?

— Paul Ducrot.

— Ta famille est grande?

— Pas tellement.

— Combien vous êtes ?

— Nous sommes quatre : papa, maman, mon frère et moi.

— Ton père, qu’est-ce qu’il fait?

— Il est programmeur.

— Et ta mère?

— Elle est pianiste, ma mère.

— Françoise, tu as un frère?

— Non, je n’ai pas de frère. Mais j’ai une sœur.

— Quel âge elle a?

— Dix ans.

— Elle s’appelle comment?

— Ninon.

IV. Ознакомление с глаголом venir( приходить).

Работа с учебником стр.46 Упр. 4,5 (устно)

стр.48 Упр. 9,10 (устно)

V. Чтение с непосредственным пониманием читаемого

Чтение диалогов стр. 50-51

VI Домашнее задание.

1. Чтение диалогов стр. 50-51

2. Стр.46 учебника переписать глагол -venir (приходить) и выучить спряжение этого глагола

3. Выполнить упр 4, на стр.46 (письменно) и прислать на электронную почту.

I. Начало урока.

- Bonjour, mes amis!.Notre theme

«Une journee au lycee!» .

II Фонетическая зарядка.

Ecoutez et repetez après moi notre poesie !

Paris c est la ville

Qui brille,

La Tour Eiffel

S elance dana le ciel.

Paris c est tres beau,

Comme un cadeau,

Devant notre Dame

On s exclame,

Paris c est vraiment joli

Ou l on sourit

Le Louvre

Devant nous s ouvre...

III Развитие ДР

Repetons notre dialogues!

— Tu t’appelles comment?

— Paul Ducrot.

— Ta famille est grande?

— Pas tellement.

— Combien vous êtes ?

— Nous sommes quatre : papa, maman, mon frère et moi.

— Ton père, qu’est-ce qu’il fait?

— Il est programmeur.

— Et ta mère?

— Elle est pianiste, ma mère.

— Françoise, tu as un frère?

— Non, je n’ai pas de frère. Mais j’ai une sœur.

— Quel âge elle a?

— Dix ans.

— Elle s’appelle comment?

— Ninon.

IV. Ознакомление с глаголом faire(делать).

Je fais

Tu fais

Il elle fait

Nous faisons

Vous faites

Ils ells font

V Развитие ДР

– Qu’est-ce que tu fais comme sport ?

– Je fais de la natation.

– Est-ce que tu fais du sport ?

– Oui, je fais de l’équitation.

Non, je ne fais pas de sport

– Qu’est-ce que vous faites comme sport?

– Quand vous faites du sport?

– Nous faisons du sport le lundi.

Работа с учебником стр.58

Упр. 9 (устно)

VI. Чтение с непосредственным пониманием читаемого

Чтение диалогов стр. 60-61

VII Домашнее задание.

1. Чтение диалогов стр. 60-61

2. Стр.58 учебника переписать глагол faire и выучить спряжение этого глагола

3. Выполнить упр 8 на стр.57( письменно) оборот il y a и прислать на электронную почту.

I. Начало урока.

- Bonjour, mes amis!.Notre theme

«Une journee au lycee!».

II Фонетическая зарядка.

Ecoutez et repetez après moi notre poesie !

Paris c est la ville

Qui brille,

La Tour Eiffel

S elance dana le ciel.

Paris c est tres beau,

Comme un cadeau,

Devant notre Dame

On s exclame,

Paris c est vraiment joli

Ou l on sourit

Le Louvre

Devant nous s ouvre...

III Развитие ДР

Repetons notre dialogues!

— Tu t’appelles comment?

— Paul Ducrot.

— Ta famille est grande?

— Pas tellement.

— Combien vous êtes ?

— Nous sommes quatre : papa, maman, mon frère et moi.

— Ton père, qu’est-ce qu’il fait?

— Il est programmeur.

— Et ta mère?

— Elle est pianiste, ma mère.

— Françoise, tu as un frère?

— Non, je n’ai pas de frère. Mais j’ai une sœur.

— Quel âge elle a?

— Dix ans.

— Elle s’appelle comment?

— Ninon.

IV. Ознакомление с глаголом partir (уезжать)

Je pars

Tu pars

Il elle partt

Nous partons

Vous partez

Ils ells partent

V Развитие ДР

– Qu’est-ce que tu fais comme sport ?

– Je fais de la natation.

– Est-ce que tu fais du sport ?

– Oui, je fais de l’équitation.

Non, je ne fais pas de sport

– Qu’est-ce que vous faites comme sport?

– Quand vous faites du sport?

– Nous faisons du sport le lundi.

Работа с учебником стр.58

Упр. 9 (устно)

VI. Чтение с непосредственным пониманием читаемого

Чтение текста стр. 52-53

VII Домашнее задание.

1. Чтение текста стр. 52-53

2. Стр.58 учебника переписать глагол partir и выучить спряжение этого глагола

3. Выполнить упр. 10 на стр.59 (письменно). Найти правильные ответы. 4 ответа и прислать на электронную почту.

Le travail de contrôle

V. – 1

Choisissez une bonne variante.

1. La façade … bureau d’architecte où travaille Anne est très belle.

a) de la b) de c) du

2. Il y a beaucoup … touristes dans les rues de Paris.

a) des b) de c) d’

3. – Anne, vous … combien d’enfants? – J’… deux filles, qui … quinze et seize ans.

a) avez, ai, ont b) as, ai, a c) avez, ont, a

4. Mes parents sont très contents de … collège.

a) notre b) nos c) nous

5. … garçon va au lycée.

a) Ce b) Cet c) Ces

6. Combien vous … dans votre famille?

a) êtes b) avez c) allez

7. Mon ami français vient chez moi … juillet.

a) en b) à c) au

8. – Il connaît … les rues de Moscou? – Non, mais il connaît … les boulevards de cette ville.

a) toutes, tous b) toutes, tout c) tous, toutes.

Complétez avec le verbe “être”.

1. Vous voilà à Paris. Vous (être) contents?

2. Anne Bernard (ne pas être) architecte. Elle (être) secrétaire.

3. Il (être) trois heures. Nous (être) dans la voiture.

4. Il (être) déjà cinq heures. Tu (être) en retard!

5. Je (être) très contente. J’aime beaucoup Paris.Tu (être) Anglais?– Non, je (être) Russe.

Le travail de contrôle

V. – 2

Choisissez une bonne variante.

1. … garçon va au lycée.

a) Cet b) Ces c) Ce

2. Mon ami français vient chez moi … juillet.

a) à b) en c) au

3. – Il connaît … les rues de Moscou? – Non, mais il connaît … les boulevards de cette ville.

a) tous, toutes b) toutes, tout c) toutes, tous

4. – Anne, vous … combien d’enfants? – J’… deux filles, qui … quinze et seize ans.

a) avez, ont, a b) as, ai, a c) avez, ai, ont

5. Combien vous … dans votre famille?

a) avez b) êtes c) allez

6. La façade … bureau d’architecte où travaille Anne est très belle.

a) du b) de la c) de

7. Il y a beaucoup … tourists dans les rues de Paris.

a) des b) d’ c) de

8. Mes parents sont très contents de … collège.

a) nous b) notre c) nos.

Презентация

Французско-русский электронный словарь