6 а

Н а уроке: по теме( В движении.)1.у.1-соответствие слов(получаем словосочетания)

2. вводим грамматику( модальный глагол -CAN-( разбор у.2, 3 с.28

Раздел 3-Чтение диалога у.5( с полным пониманием и выявлением новых слов, словосочетаний

Д/З:-у.2 с.28 составить 5предложений с фразами по примеру., у.5 с.29 ответить письменно на вопросы+у.10- нарисовать ПОСТЕР - с дорожными движениями как в нашей стране(не менее 6 знаков) и подписать как в у.3( отправить на проверку)

На уроке : с.30 (тема-С ВЕТЕРКОМ)

у.2 Читать текст про Шумахера- знаменитого гонщика, дописать предложения в соответствии с текстом,2б- заполнить информационную форму про героя,

Д/З- у.4 с.30-читать перевести (не отправлять)

На уроке:тема(отработка раздела Чтение на с. 30 у.4

Д/З-с30 у.5 статью с фото по формату у.2(статья должна содержать от 50-60 слов)_ написать и отправить на проверку(в понедельник)

На уроке: Выполнение поверочной работы по предложенной теме.

Письменный контроль знаний по теме: «Предлоги направления» Формирование навыков чтения «С ветерком»

Д/З:-у.2а,б стр. 30Текст прочитать , перевести; у.5Написать факты статью о знаменитой личности(формат-50-60 слов(отправлять на проверку не нужно)Смотреть приложение с прикрепленным файлом(Тест6класс)

На уроке по теме:-Использование английского языка. Как пройти..?

На уроке:у.2 с.32- выписать фразы для составления диалогов, разбор у.1

с.32 у.3 прочитать перевести и постараться выучить диалоги(А и В

Д/З:- с.32 у.4, выбрать один из вариантов и составить диалог по примеру у.3

Что означает красный цвет? Формирование навыков чтения по теме: «Московское метро»

На уроке:- читать текст , перевести с.33, выявить незнакомые лексические единицы

Д/З:- с.33 у.6 проектная работа

Активизация знаний по теме «Виды транспорта, правила дорожного движения, безопасность на дорогах»

На уроке: с.33 разбор текстау.3(читать переводить ,выписать незнакомые ЛЕ

ДЗ/-с.33 у.6+текст перевести письменно выписать новые Лексические Единицы= выучить (к 26.11)

на уроке :-Контрольная работа №1.-

ДЗ,- с.33 у. 6 Выполнение проектной работы

Анализ контрольной работы. Совершенствование ЛГН.

На уроке:- у.1 выписать словосочетания перевести, по теме-,(День и ночь -сутки прочь);у2 .-послушать текст о Гарри Потере-устроить викторину по знанию героя

ДЗ/- составить 6-7 предложений о своем распорядке дня, как у героя в у.2

Формирование ГН: настоящее простое время- Презентация грамматической темы(настоящее простое время, с выполнением упр. на с. 37

ДЗ/- дополнительно посмотреть презентацию по теме Present Simple(Настоящее время)- в помощь-прочитать в грамматическом справочнике учебника-Модуль 4(выполнить у. 9----Написать 7-8 предложений об одном из своих дней -распорядок -(например Мой Понедельник.

Как на счет? Формирование ГН: образования прилагательных от существительных и глаголов

На уроке:-обьяснить грам. тему- образование прилагательных от глаголов и существительных с помощью суффиксов(у.3 с. 38), разбор ТВ программ, -какие В программы больше всего смотрят подростки в США:, Совершенствования гр. тем по Настоящему Простому времени

ДЗ/- с.44 у.5 и 2(письменно для тренировки)+с.38 у.2-написать несколько предложений, у3, несколько предложений , у.4 составить 3 мини-диалога)

Совершенствование ГН настоящее простое время, краткие ответы на вопросы.

На уроке/ Разбор темы (образование прилагательных с помощью суффиксов, выполнение упражнений1,3, 4 с.38

ДЗ/с.38-39 у.6а,б- прочитать, заполнить пропуски, выучить прилагательные из у.3(с.38)----составить свой вариант диалога(у.7) -записать аудио прочтение данного диалога и отправить по желанию------тренируемся для проверочной работы)

Проверочная работа по Г: наст простое время. Мой любимый день
На уроке , Предложено проверочная работа на грамматическую тему-Настоящее Простое Время

ДЗ/у.6 прочитать диалог и составить свой диалог(у.7 с.39) записать прочтение диалога и выслать

Анализ проверочной работы. Культурный уголок. Жизнь подростков в Великобритании. Жизнь подростков нашего города.

На уроке :- Послушать текст № 2, перевести, выписать фразы для построения предложений

Д/З- с.41 у.4---проектная работа_написать маленькую статью о подростковой жизни в нашей стране

Использование английского языка. Разговор по телефону.

На уроке:-выполнение у.1, (послушать диалоги по теме-у.3)

Д/З-ПРедложено выразительное прочтение одного из диалогов, записать и отправить аудио файл на проверку

Расширенное чтение: (математика) Вычеркиваем числа. Формирование навыков чтения по теме: «Мое расписание» .

На уроке:-Послушать текст по диаграммам, разобрать , перевести, выписать незнакомые фразы

Д/з---с.43у.2(прочитать текст расставить пропуски) (у 6--составить диаграмму по выбору любой темы(сорт, еда, телепередачи)

Активизация знаний по теме: «День и ночь – сутки прочь»
На уроке, разбор и повторение Модуля 4 по ЛЕ, словообразования- , гр, структуре -простое настоящее время)

Д/З Повторить записи в тетради для К/Р

Тест № 4 по теме: «День и ночь – сутки прочь»

Прикрепляю файл контр работу(Тест4) . Выполнение теста №4

Анализ контрольного теста. Модуль 5.Введение НЛЕ по теме: «Праздники».

На уроке:Разбор К/р-- введение в тему 5 Модуля-выписать новые ЛЕ у.1

с6 (конец учебника) - разбор текста с переводом +ответить на вопросы