Правила прийому до закладу

До спеціальної школи зараховуються особи, які мають: легкі та помірні порушення інтелектуального розвитку, в тому числі діти з синдром Дауна, розладами спектра аутизму; особи з особливими освітніми потребами, зумовленими складними порушеннями розвитку у поєднанні з інтелектуальними, з розладами спектра аутизму, синдромом Дауна, та діти, які себе не обслуговують і відповідно до індивідуальної реабілітації дитини з інвалідністю потребують індивідуального супроводу, але вони можуть перебувати у дитячому колективі згідно з рекомендованим лікарями режимом.

Зарахування учнів до спеціальної школи здійснюється до початку навчального року відповідно до наказу керівника, що видається на підставі заяви про зарахування одного з батьків дитини або її законних представників.

До заяви додаються:

• копія свідоцтва про народження дитини;

• довідка за формою первинної облікової документації №086/о «Довідка учня загальноосвітнього навчального закладу про результати обов’язкового медичного профілактичного огляду»;

• карта профілактичних щеплень, заповнена за формою первинної облікової документації №063/о «Карта профілактичних щеплень»;

• довідки закладу охорони здоров'я про те, що дитина не перебувала в контакті з хворими на інфекційні хвороби або бактеріоносіями;

• висновок інклюзивно-ресурсного центру про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини;

• висновок лікарсько-консультативної комісії про встановлення дитині інвалідності (за наявності);

• індивідуальної програми реабілітації дитини з інвалідністю (за наявності);

• оригінал або копія відповідного документа про освіту (крім учнів першого і другого класів) за відповідний клас, документ, що підтверджує здобуття освіти;

• висновок сурдолога або отоларинголога (для дітей з порушенням мовлення);

• висновок психіатра;

• рішення органу опіки та піклування (для дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування).

До 1 класу спеціальної школи зараховуються, як правило діти не молодші ніж 6 років, які потребують постійної додаткової підтримки в освітньому процесі з метою забезпечення їх права на освіту. Відповідно до особливостей розвитку та стану здоровя особи з особливими освітніми потребами можуть розпочати здобуття початкової освіти з іншого віку, а тривалість здобуття ними початкової та базової середньої освіти може бути подовжена з доповненням освітньої програми корекційно-розвитковим складником.

До спеціальної школи можуть зараховуватися особи з інших адміністративно-територіальних одиниць, у підпорядкуванні яких немає відповідного спеціального закладу освіти.При зарахуванні дітей до спеціальної школи допускається перевищення віку, установленого для загальноосвітніх навчальних закладів, на 1-2 роки.