4 דרכים לשדרוג הקראת סיפור

עד שאנחנו מוצאים זמן להקריא סיפור- כדאי לוודא שנוציא ממנו את המקסימום.
אז הנה 4 דרכים שאיתן אפשר למקסם את הזמן שאנחנו מקריאים סיפור לילדים.

1-    לשבת בצורה שמאפשרת גם לילדים לראות הדפים של הספר

למה- כדי שיראו את התמונות, המילים הכתובות, המעבר בין הדפים

2-    רגע לפני שמתחילים או במעברים מעניינים בעלילה- תזמינו אותם לנחש מה יקרה

למה- כשהם מנחשים זה מחבר אותם לסיפור, מפתח את הדמיון, עוזר להם להיות קשובים למה שעומד לבוא ומזמן הזדמנות להביע את עצמם בעל פה.

טיפ זהב: אחרי הניחושים שלהם- תראו להם גם איך אתם מנחשים. חברו אותם לסיבה בגללה זה מה שאתם מנחשים, למשל לפי התמונות או היגיון או תובנה שלכם על אופי/ רגשות הדמויות.

3-    תהיו ערניים למילים לא יומיומיות שהספר מזמן לנו. כשמגיעים למילה כזאת- עצרו ונצלו את זה כדי להרחיב אוצר מילים באופן מפורש.

למה- גם כדי ללמד אותם בצורה טבעית להיות בבקרה לגבי מילים לא מוכרות וגם כמובן תוכלו להעשיר להם את אוצר המילים.

4-    עצרו לפעמים לשאול "למה?" או "איך לדעת X הרגיש/ה?"

למה- כדי לעבוד על הסקת מסקנות, הגעה לתובנות והבנת מסרים סמויים בסיפור. זה מכניס עוד המון עומק לסיפור. זו הכנה מצויינת למה שמצפה להם בעבודה על הבנת הנקרא.

דוגמאות: "איך לדעתך טיילור מרגיש שהמגדל שלו התפרק?" "למה?" או "למה הפרפר לא ידע שהאמא של הקוף אמורה להיות דומה לו?" אפשר גם לכוון הלאה- "איך נראים הילדים של הפרפר?"

ככה נשדרג על הדרך את זמן הקריאה המשותף שכבר פינינו.