Efter dette afsnit ved I hvad konkurenceevne betyder og hvad der gør et lands konkurenceevne god eller dårlig og I kan komme med løsningsforslag til hvordan vi kan forbedre konkurrenceevnen.
Vi starter med at snakke om hvad i forbinder med konkurenceevne. I skal derfor finde sammen med en som I normalt ikke taler med.
I skal herefter starte med at gå rundt i 10 min udenfor mens I snakker om hvad I forbinder med konkurenceevne. Når de 10 min er gået, får I 5 min til at skrive det ind på en padlet
Vi gennemgår det på klassen.
Begrebet konkurrenceevne beskriver virksomhedernes evne til at konkurrere med andre producenter. Det er bl.a. prisen på en vare, der bestemmer dansk erhvervslivs konkurrenceevne i forhold til udenlandske varer. God konkurrenceevne betyder, at Danmark har gode muligheder for at eksportere. Når man eksporterer, sælger man varer eller tjenester til udlandet og tjener penge. Dermed har Danmark bedre mulighed for at opfylde de økonomiske mål. Dårlig konkurrenceevne forringer omvendt eksporten og muligheden for at nå de økonomiske mål.
I deles nu op i grupper og får udleveret store farvekridt. En fra gruppen skal tage computeren med ned i skolegården. Efterhånden, som I læser hvert af de følgende afsnit højt for hinanden, skal I arbejde på at fremstille en hinkebane, hvor man - når man hinker - godt må havne på felter, der fremmer konkurrenceevnen men ikke på de, der hæmmer konkurrenceevnen. Skriv tydeligt og brug flere farver til at støtte op om jeres hinkebane. Afprøv gerne jeres bane flere gange i løbet af opgaven, så I ved, at den virker. Når I er færdige, bytter I bane med en anden gruppe og afprøver deres bane.
En måde at måle konkurrenceevnen på er at sammenligne de danske lønninger med lønningerne i de lande, som vi konkurrerer med. I Danmark har vi ret høje lønninger. Det betyder, at det er dyrt at få fremstillet varer, der kræver mange arbejdstimer.
I Kina har man meget lave lønninger. Derfor kan kinesiske virksomheder ofte fremstille og sælge varerne billigere end danske virksomheder. Derfor har mange danske virksomheder outsourcetderes produktion til Kina. De lave lønninger styrker dermed den kinesiske konkurrenceevne.
Konkurrenceevne handler også om produktivitet. Produktivitet beskriver antallet af varer, som hver medarbejder kan fremstille på en time. Hvis virksomhedens medarbejdere kan fremstille mange varer pr. time, har virksomheden en høj produktivitet. Det er godt for konkurrenceevnen. Produktiviteten kan fx øges ved at købe nye maskiner, der kan fremstille flere varer på kortere tid. Hvis produktiviteten er høj nok, gør det ikke så meget, at lønningerne er høje.
Produktiviteten kan også øges ved at uddanne medarbejderne, så de bliver mere effektive og dermed kan fremstille flere varer i timen. Forskning i nye teknologier kan også medføre nye og mere effektive maskiner. Begge dele er til gavn for konkurrenceevnen. Politikerne taler derfor ofte om, at et højere uddannelsesniveau og mere forskning skal bidrage til at sikre den danske konkurrenceevne i fremtiden.
En høj inflation betyder, at priser og lønninger vokser, og det forringer konkurrenceevnen. Det samme gælder, hvis kronekursen er høj. Så er den danske krone mere værd målt i udenlandsk valuta. Derved bliver det dyrere at købe danske varer i udlandet, fordi de udenlandske købere skal betale mere for danske kroner. Det går ud over den danske eksport og dermed Danmarks konkurrenceevne.
Omvendt vil en lav inflation resultere i lavere pris- og lønstigninger, hvilket forbedrer konkurrenceevnen. På samme måde forbedrer en lav kronekurs eksporten og dermed konkurrenceevnen.
Konkurrenceevne handler ikke kun om produktivitet og løn, men også om bl.a. kvalitet og leveringstid. Det nytter ikke noget, at en vare er billig, hvis den er af en dårlig kvalitet eller ikke bliver leveret til tiden. Design og innovation er også vigtig for Danmarks konkurrenceevne. Nye teknologier kan skabe økonomisk vækst og arbejdspladser. Det er netop på disse punkter, at danske virksomheder er bedre end mange af deres konkurrenter. Derfor ligger Danmark højt på listen over konkurrencedygtige lande – til trods for høje lønninger
Lave lønninger
Højt uddannelsesniveau
God kvalitet
Høj produktivitet
Ny teknologi
Lave skatter
Snak i 2 minutter med sidemanden om, hvordan Danmarks konkurrenceevne kan være i forhold til ordene på listen. Tror I, at Danmark har en god eller dårlig konkurrenceevne?
I skal i grupper bruge jeres egne ord til at beskrive følgene begreber. Læg jeres besvarelser ind på padlet.
eksport
produktivitet
inflation
kronekurs
innovation
teknologi
I par skal I nu gå på nettet og undersøge, hvordan Danmarks konkurrenceevne er. I skal finde mindst to artikler og skrive stikord ned til dem. Bagefter diskuterer vi det, I har fundet ud af.
I skal nu være statsministerens finansrådgiver. I får 45 minutter til at forberede jer til at rådgive statsministeren omkring hvordan vi øger landets konkurrenceevne. Rådgivningen foregår som en debat mellem forskellige rådgivere. Bordene samles til et stort konferencebord og I skal nu argumentere for, hvorfor jeres råd vil fungere og hvordan. Debatten skal føre til tre regeringsforslag til godkendelse i folketinget.
I kan hente idéer og oplysninger her:
Som afslutning på dette afsnit om konkurenceevne, skal vi skrive ned hvad vi har lært.
I skal derfor nu finde jeres holdnotesbog og bruge 10 min. på at skrive vigtige informationer ned om konkurenceevnen.