МО корекційних педагогів
Кредо методоб’єднання корекційних педагогів змінного контингенту
«Стає майстром педагогічної праці найшвидше той, хто відчув у собі дослідника»
В.Сухомлинський
Проблемне питання методичного об’єднання педагогів змінного контингенту
«Шляхи підвищення компетентності педагогів, їх командна взаємодія в роботі зі змінним контингентом».
Відомості про членів методичного об'єднання
ЗАСІДАННЯ І
Форма роботи: круглий стіл
Тема: організація корекційної роботи зі змінним контингентом в
умовах навчально-реабілітаційного центру.
1. Організація роботи методичного об’єднання, обговорення проблемних питань. Корегування проблемної теми кожного педагога.
2. Обговорення та затвердження плану роботи м\о на 2021-2022н.р.
3. Методичний анонс – огляд новинок методичної та науково-популярної літератури, презентація передплатних періодичних видань, інтернет-сайтів, пошукових систем, електроних бібліотек, які сприятимуть фаховій діяльності педагогів.
ЗАСІННАННЯ ІІ
ФОРМА РОБОТИ: семінар-практикум
ТЕМА: Сенсорна інтеграція як чинник розвитку дошкільників
1. Відкрите заняття.
вчитель-реабілітолог Нікіченко Ж.М.
2. Використання елементів сенсорної інтеграції в роботі реабілітолога (з досвіду роботи)
Нікіченко Ж.М.
3. Методичний вернісаж: дидактичні ігри для сенсорного розвитку.
4. Експрес-огляд «Радимо прочитати»
ЗАСІДАННЯ ІІІ
ФОРМА РОБОТИ: семінар-практикум
ТЕМА: Корекція мовленнєвих порушень дітей дошкільного віку
1. Відкрите індивідуальне логопедичне заняття
вчитель-логопед Стоцька О.Д.
2. Методи корекції лексико-семантичних порушень мовлення у дітей із ЗНМ
вчитель-логопед Стоцька О.Д.
3. Нейропсихологічний аспект в корекції порушень мовленнєвих та психічних процесів у дошкільників.
Практичний психолог Кочкіна О.Г
4. Різне.
ЗАСІДАННЯ ІV
ФОРМА РОБОТИ: методичні посиденьки
ТЕМА: використання арт-терапії як засобу корекції та розвитку
дошкільників
1. Презентація посібника «Інклюзивне навчання» (автори Степанюк О.А., Таран М.О.)
2. Творча лабораторія вчителя-дефектолога Козубович Т.В. З досвіду використання арт-терапії на корекційно-розвиткових заняттях.
3.
3.1 Структура та підґрунтя методики арт-терапії терапії для дітей з аутизмом.
Психолог Кочкіна О.Г.
3.2 Звукотерапія: терапевтичний вплив звуків на відновлення природного енергетичного балансу організму дитини.
Лікар-терапевт Нікітченко А.О.
ЗАСІДАННЯ V
ФОРМА РОБОТИ: методичний марафон
ТЕМА: підсумки роботи методичного об’єднання за
2022-2023 н.р. та складання перспективного плану на наступний рік.
1. Звіт про виконання плану роботи мо «Підбивання підсумків роботи методичного об’єднання за 2022-2023н.р.»
Козубович Т.В.
2. Звіти корекційних педагогів «Підсумки роботи над проблемною темою»
Члени МО
3. Панорама ідей «Складання перспективного плану роботи методичного об’єднання корекційних педагогів на 2023-2024 н.р.»
Члени МО
4. Методичний скарбничка. Огляд новинок педагогічної літератури.