Embedded Files
S'APPROPRIER LE RÈGLEMENT - FORMALISER LE BESOIN - COORDONNER LES ÉTAPES DU PROJET
S'APPROPRIER LE RÈGLEMENT - FORMALISER LE BESOIN - COORDONNER LES ÉTAPES DU PROJET
MISE EN SITUATION
Je vous propose cette année de concevoir et de réaliser, par équipe de quatre à cinq élèves, un Robot Sumo+.
Il sera organisé fin avril 2020, un challenge entre les différents robots Sumo+ réalisés par toutes les classes de troisième du collège Jean Rostand.
Ce tournoi comportera trois prix :
- Le prix « Robot Sumo+ COMBAT » : robot détenant le plus grand nombre de combats.
- Le prix « Robot Sumo+ PARCOURS » : robot le plus rapide pour réaliser le parcours mystère.
- Le prix « Robot Sumo+ DESIGN » : robot préféré du point de vue esthétique par la communauté éducative.
OBJECTIF
Dans une démarche de projet, votre groupe de travail doit concevoir et réaliser un robot Sumo+ respectant le règlement du challenge pour participer au tournoi qui aura lieu fin avril 2020.
I - PRÉSENTATION
Visionner la vidéo ci-dessous sur les compétitions de robot Sumo.
Video Sumo Robot.mp4II - ÉTUDE DU RÈGLEMENT
A l'aide du document sur le règlement du challenge robot Sumo+, répondre aux questions ci-dessous sur votre fiche projet.
2.1 Combien d'articles composent le règlement du challenge robot Sumo+ ?
2.2 Quels sont les deux défis de ce challenge ?
2.3 Comment s'appelle la piste où s'affronte les robots Sumo ?
2.4 Indiquer sur le dessin les dimensions de la piste et de la zone de dégagement.
Règlement du challenge
Règlement du challenge
2.5 Lors de la rencontre, aucun participant ou objet doit se situer dans une zone autour de la piste, colorier en bleu celle-ci sur le dessin et calculer la surface en m² de l'espace total (piste+zone) nécessaire.
2.6 Quel est l'objectif d'un robot Sumo+ pour gagner un point lors d'une rencontre ?
2.7 Comment appelle-t-on le point gagné ?
2.8 Citer les différentes conditions qui entrainent des points.
2.9 Citer les différents cas menant à une disqualification.
2.10 Quel est l'objectif du robot Sumo+ dans le défi 2 ?
2.11 Quelle est la différence importante entre ces deux défis d'un point vue déplacement du robot ?
III - IDENTIFICATION DU BESOIN du robot Sumo+
3.1 Sur votre FICHE PROJET, compléter le schéma « bête à cornes » ci-dessous :
IV - PLANIFICATION DU PROJET
4.1 Replacer dans l’ordre chronologique les différentes étapes du projet sur le graphe.
4.2 À l'aide de la durée estimée de chaque étape du projet, noter la date prévisionnelle de début de chacune d'elles.
Séquence 21 - Activité 1.pptxGoogle Sites
Report abuse