教員個人を対象に大学における教育のICT活用実態やそれに影響する要因について調査を行うことを目的とした研究プロジェクトです。2016年度にプロジェクトをスタートしました。
メディア教育開発センター在籍時の同僚である田口先生（京都大学）、高比良先生（立正大学）、辻先生（放送大学）と取り組んでいるプロジェクトです。
2020年以降の研究プロジェクトの詳細は、こちらのWebサイト🔗をご覧ください。

論文（査読有り）

1. 田口真奈，高比良美詠子，稲葉利江子，辻 靖彦（2025），コロナ禍におけるICTの強制的な利用が大学教員の認識と継続利用に与えた影響，日本教育工学会論文誌49(3), pp.449-462, 2025-10

2. 田口真奈，稲葉利江子，高比良美詠子，辻 靖彦（2023），大学の授業における ICT 利用に対する信念とオンライン授業実施意欲に影響する要因の検討 - コロナ禍中の経験と効力感に着目して，日本教育工学会論文誌 47(Suppl.)，pp.113-116, 2023-12

3. 辻 靖彦，高比良美詠子，稲葉利江子，田口真奈（2023）コロナ禍におけるオンライン授業のICT利用に基づく類型と学生の受講態度との関連，日本教育工学会論文誌，46(4)：653-666，2023-02

4. 稲葉利江子，高比良美詠子，田口真奈，辻 靖彦（2022）コロナ禍のオンライン授業における大学教員の授業効力感に影響する要因の検討，日本教育工学会論文誌，46(2)：241-253，2022-05

国際会議（査読有り）

1. Rieko Inaba, Mieko Takahira, Yasuhiko Tsuji, Mana Taguchi (2019), Exploring longitudinal changes and factors affecting ICT technical support in universities using a latent growth curve analysis, Hawaii International Conference on Education 17th Annual Conference, 2019-01.

2. Yasuhiko Tsuji, Mieko Takahira, Rieko Inaba, Mana Taguchi (2019), Comparison of the effects of introducing ICT in universities education in each fiscal year and university's scale, Hawaii International Conference on Education 17th Annual Conference, 2019-01.

3. Yasuhiko Tsuji, Rieko Inaba, Mieko Takahira, Mana Taguchi (2018), Differences of university’s ICT introduction effects by the university scale and the presence of technical or educational support system，the 26th International Conference on Computers in Education(ICCE 2018)

国内学会・研究会

1. 稲葉利江子，高比良美詠子，辻靖彦，田口真奈（2025)，ニューノーマルな対面講義科目における大学教員の授業効力感に関する検討，日本教育工学会2025年春季全国大会講演論文集3-S02E4，2025-03-08

2. 辻 靖彦，高比良美詠子，稲葉利江子，田口真奈（2025），大学教員の授業におけるICT 利用の経年比較～2019 から2024 年の6 時点に着目して～，日本教育工学会2025年春季全国大会講演論文集2-S02B1，pp.235-236，2025-03-08

3. 辻 靖彦，高比良美詠子，稲葉利江子，田口真奈（2024），大学教員の授業におけるICT利用のコロナ禍前後の変化 ～2019, 2020, 2021, 2022年の4地点比較～，日本教育工学会2024年春季全国大会講演論文集 5-S02H3，pp.505-506，2024-03-03

4. 辻 靖彦，高比良美詠子，稲葉利江子，田口真奈（2023），コロナ禍を経て講義科目におけるICT利用量は変わったか，日本教育工学会2023年秋季全国大会講演論文集 16-1-C-027，pp.137-138，2023-09-16

5. 田口真奈，高比良美詠子，稲葉利江子，辻 靖彦（2023），コロナ禍における強制的なICT 利用によって大学教員のICT に対する意識は変化したのか，日本教育工学会2023年春季全国大会講演論文集，pp.55-56，2023-03

6. 辻 靖彦，高比良美詠子，稲葉利江子，田口真奈（2023）対面講義におけるICT利用方法の類型化とコロナ禍前後の比較，第29回大学教育研究フォーラム発表論文集，p.67，2023-03

7. 辻 靖彦，高比良美詠子，稲葉利江子，田口真奈（2021）コロナ禍下における大学教員のICT利用実態に関する調査結果　〜コロナ禍初期2020年5・6月における動向〜, 日本教育工学会2021年秋季全国大会講演論文集，pp.273-274，2021-10

8. 辻 靖彦，高比良美詠子，稲葉利江子，田口真奈（2021）, 大学のオンライン授業におけるICT 利用の類型化～コロナ禍における大学教員の縦断調査に基づいて～, 日本教育工学会2021年春季全国大会講演論文集3-S011-1, pp.173-174, 2021-03

9. 稲葉利江子，高比良美詠子，田口真奈，辻 靖彦（2021）, オンライン授業についての教員の自己評価に影響する要因の検討～コロナ禍における大学教員の縦断調査に基づいて～, 日本教育工学会2021年春季全国大会講演論文集3-S011-2, pp.175-176, 2021-03

10. 田口真奈，高比良美詠子，稲葉利江子，辻 靖彦（2021）, 大学教員のICT 利用とその「効果・効率」認識の変化～コロナ禍における大学教員の縦断調査に基づいて～, 日本教育工学会2021年春季全国大会講演論文集3-S011-3, pp.177-178, 2021-03

11. 辻 靖彦，高比良美詠子，稲葉利江子，田口真奈（2020）, 大学教員のICT利用実態に関する縦断調査の予備的検討～コロナ禍による変化に着目して～,日本教育工学会2020年秋季全国大会講演論文集P3-03, pp.293-294, 2020-09

12. 稲葉利江子，辻靖彦，田口真奈，高比良美詠子（2018），高等教育機関における授業内ICTツールの利用傾向，日本教育工学会第33回全国大会，2018-09

13. 辻靖彦，高比良美詠子，稲葉利江子，田口真奈（2018），日本の大学におけるICT導入効果の計年比較と規模別分析，日本教育工学会第33回全国大会，2018-09

14. 稲葉利江子，辻靖彦，田口真奈，高比良美詠子（2018），潜在成長モデルを用いた大学のICT利活用変化の分析ー技術支援体制の経年変化に与える影響要因の抽出ー，第24回大学教育研究フォーラム，2018-03

15. 辻靖彦，高比良美詠子，稲葉利江子，田口真奈（2018），技術的・教育的支援体制の有無と大学規模における大学のICT導入効果の違い，第24回大学教育研究フォーラム，2018-03

16. 辻靖彦，稲葉利江子，高比良美詠子，田口真奈（2017），日本の大学におけるICT環境とサービスがICT導入の効果に与える影響，教育システム情報学会第41回全国大会，2017-08

17. 稲葉利江子，辻靖彦，田口真奈，高比良美詠子（2017），大学におけるICT利活用の導入状況の一考察ー大学規模別の観点からー，第23回大学教育研究フォーラム，2017-03

基盤研究(C) 16K01130
潜在成長モデルを用いた大学のICT利用変化を規定する要因の分析🔗
　研究期間　：2016〜2020年度
　研究代表者：稲葉利江子（津田塾大学）
　研究分担者：田口真奈（京都大学）、高比良美詠子（立正大学）、辻靖彦（放送大学）

基盤研究(C) 20K03158
大学教員の大規模実態調査に基づくICT活用度診断モデル構築の実証的研究🔗
　研究期間　：2020〜2023年度
　研究代表者：辻靖彦（放送大学）
　研究分担者：田口真奈（京都大学）、高比良美詠子（立正大学）、稲葉利江子（津田塾大学）

基盤研究(C) 23K02531
教員と学生の大規模実態調査に基づくブレンド型授業の質保証のためのガイドライン策定🔗
　研究期間　：2023〜2025年度
　研究代表者：辻靖彦（放送大学）
　研究分担者：田口真奈（京都大学）、高比良美詠子（立正大学）、稲葉利江子（津田塾大学 / 東京科学大学）