Karya ini disusun sebagai bagian dari tugas pembuatan naskah Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) untuk jenjang Sekolah Menengah Atas Luar Biasa (SMALB). Naskah ini bertujuan untuk menjadi salah satu instrumen penilaian dalam mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah menyelesaikan proses pembelajaran pada jenjang pendidikan tersebut.

Dalam penyusunannya, naskah PSAJ ini dirancang dengan memperhatikan karakteristik peserta didik di SMALB, sehingga bentuk soal, bahasa yang digunakan, serta tingkat kesulitannya disesuaikan agar mudah dipahami dan dapat dikerjakan dengan baik oleh peserta didik. Melalui naskah ini diharapkan penilaian yang dilakukan dapat menggambarkan kemampuan, pemahaman, serta keterampilan peserta didik secara lebih optimal.