A implementação e o desenvolvimento de estratégias pedagógicas, capazes de assegurar um conjunto de competências pedagógico-didáticas e metodológicas, conducentes à superação das dificuldades de aprendizagem dos alunos, bem como a promoção do sucesso educativo desses mesmos alunos são aspetos primordiais que o professor, enquanto ator privilegiado, deverá desenvolver em contexto de sala de aula. Com efeito, num contexto escolar caracterizado pela heterogeneidade socioeducativa e cultural, onde os interesses, as motivações e as aprendizagens dos alunos podem significar diferentes níveis de sucesso ou mesmo de insucesso escolar, a adoção de pedagogias diferenciadas e de estratégias diversificadas bem como a implementação de meios pedagógicos que assegurem o controlo disciplinar e, eventualmente, a modificação comportamental dos alunos, são aspetos a ter em linha de conta no desenvolvimento curricular.