Embedded Files
Завдання для третього классу на період карантину (04.04.2022- )
Електронна пошта: 1961distance1961@gmail.com
Памятайте: Ви можете перекласти та почути, як читається слово англійською мовою,натиснувши на знак гучномовця, за адресою : https://translate.google.com/
Завдання для третього классу на період карантину (04.04.2022- )
Електронна пошта: 1961distance1961@gmail.com
Памятайте: Ви можете перекласти та почути, як читається слово англійською мовою,натиснувши на знак гучномовця, за адресою : https://translate.google.com/
19.05.2022 Тема: Повторення. My Day.
1.Подивіться відео,згадайте слова та фрази до теми "My Day".
2.Напишіть коротку розповідь як ви провели вчорашній день, Зразок Впр.1 стор.89.
19.05.2022 Тема: Повторення. My Day.
1.Подивіться відео,згадайте слова та фрази до теми "My Day".
2.Напишіть коротку розповідь як ви провели вчорашній день, Зразок Впр.1 стор.89.
17.05.2022 Тема: Повторення. Food.
1.Подивіться відео та згадайте слова до теми "Food".
2.Намалюйте малюнок,запитайте та дайте відповіді на запитання. Зразок Впр1. стор.74.
17.05.2022 Тема: Повторення. Food.
1.Подивіться відео та згадайте слова до теми "Food".
2.Намалюйте малюнок,запитайте та дайте відповіді на запитання. Зразок Впр1. стор.74.
16.05.2022 Тема: Повторення.
1.Впр.1 стор. 105.Прочитайте текст, запишіть слова, які відповідають зображенням в тексті, англійською мовою в зошити. Розкажіть,де були хлопці вчора.
2.Прослухайте запис,читайте та скажіть, чи відповідає змісту сказаного в запису та в реченнях. True/False (Вірно/Невірно):
Слухати запис
16.05.2022 Тема: Повторення.
1.Впр.1 стор. 105.Прочитайте текст, запишіть слова, які відповідають зображенням в тексті, англійською мовою в зошити. Розкажіть,де були хлопці вчора.
2.Прослухайте запис,читайте та скажіть, чи відповідає змісту сказаного в запису та в реченнях. True/False (Вірно/Невірно):
Слухати запис
12.05.2022 Тема: Читання буквосполучень: ck, nk, ng.
1.Впр.1 стор.104. Слухайте аудіозапис,повторюйте за диктором та запам'ятайте читаються буквосполучення ck, nk, ng в англійських словах:
Слухати запис
2.Впр.2 стор.104. Слухайте аудіозапис римівки ,повто-рюйте за диктором та запам'ятайте читаються буквосполучення ck, nk, ng в англійських словах:
Слухати римівку
12.05.2022 Тема: Читання буквосполучень: ck, nk, ng.
1.Впр.1 стор.104. Слухайте аудіозапис,повторюйте за диктором та запам'ятайте читаються буквосполучення ck, nk, ng в англійських словах:
Слухати запис
2.Впр.2 стор.104. Слухайте аудіозапис римівки ,повто-рюйте за диктором та запам'ятайте читаються буквосполучення ck, nk, ng в англійських словах:
Слухати римівку
10.05.2022 Тема: Події минулого.
1.Впр.1 стор. 101.Прочитайте текст про літні канікули Тіма. Напишіть про уявні літні канікули користуючись запитаннями,як планом.Пам'ятайте,що розповідь буде в минулому часі. Цей матеріал ми вивчали в попередніх уроках.
10.05.2022 Тема: Події минулого.
1.Впр.1 стор. 101.Прочитайте текст про літні канікули Тіма. Напишіть про уявні літні канікули користуючись запитаннями,як планом.Пам'ятайте,що розповідь буде в минулому часі. Цей матеріал ми вивчали в попередніх уроках.
09.05.2022 Тема:Події минулого.
1.Впр.1стор.98. Слухайте аудіозапис, прочитайте текст ще раз та виконайте Впр. 3 стор.99 за зразком. Напишіть, що Кейт робила, а що не робила. Користуйтесь пояснення утворення минулого часу в англійській мові в пунктах "Grammar" на сторінках 95,97,99.:
Слухати запис
09.05.2022 Тема:Події минулого.
1.Впр.1стор.98. Слухайте аудіозапис, прочитайте текст ще раз та виконайте Впр. 3 стор.99 за зразком. Напишіть, що Кейт робила, а що не робила. Користуйтесь пояснення утворення минулого часу в англійській мові в пунктах "Grammar" на сторінках 95,97,99.:
Слухати запис
05.05.2022 Тема: Події минулого.
1.Послухайте аудіозапис Впр.1 стор. 97 з попереднього уроку та виконайте Впр.2. стор.98.Читайте та знайдіть відповідність прочитаного та зображень:
Слухати запис
05.05.2022 Тема: Події минулого.
1.Послухайте аудіозапис Впр.1 стор. 97 з попереднього уроку та виконайте Впр.2. стор.98.Читайте та знайдіть відповідність прочитаного та зображень:
Слухати запис
03.05.2022 Тема:Події минулого.
1.Слухайте аудіозапис, повторюйте,перекладайте та запишіть нові слова теми уроку в зошити стор.98:
Слухати запис
2.Слухайте аудіозапис, прочитайте, які цікаві місця відвідали дівчинка та її мама стор.98:
Слухати запис
03.05.2022 Тема:Події минулого.
1.Слухайте аудіозапис, повторюйте,перекладайте та запишіть нові слова теми уроку в зошити стор.98:
Слухати запис
2.Слухайте аудіозапис, прочитайте, які цікаві місця відвідали дівчинка та її мама стор.98:
Слухати запис
02.05.2022 Тема: Що ви робили на вихідних.
1.Користуючись матеріалом уроків на стор. 94-97 напишіть уявну розповідь про те,чим ви займались на вихідних. Де ви побували? Що робили? Як це було?
02.05.2022 Тема: Що ви робили на вихідних.
1.Користуючись матеріалом уроків на стор. 94-97 напишіть уявну розповідь про те,чим ви займались на вихідних. Де ви побували? Що робили? Як це було?
26.04.2022 Тема:Природа.
1.Слухайте аудіозапис та покажіть, що робили діти (Впр.3 стор.97):
Слухати запис
2.Запитайте та дайте відповідь, що ви робили на вихідних. Впр4. стор. 97
26.04.2022 Тема:Природа.
1.Слухайте аудіозапис та покажіть, що робили діти (Впр.3 стор.97):
Слухати запис
2.Запитайте та дайте відповідь, що ви робили на вихідних. Впр4. стор. 97
25.04.2022 Тема: Природа.
1.Стор.96.Слухайте аудіозапис, читайте разом з диктором нові слова до теми:
Слухати запис
2.Впр.1. стор 96. Слухайте аудіозапис, читайте разом з диктором текст, чим займались Анна і Грег на вихідних.Зверніть увагу, як утворюється минулий час таких дієслів, як:
Теперішній час Минулий час
do did
go went
have had
What did you do at the weekend? Що ви робили на вихідних?
I went to the forest. Я ходив в ліс.
Утворення минулого часу дієслів тексту показано в пункті "Grammar" на сторінці 97.
3.Подивіться відео до теми "Природа".
25.04.2022 Тема: Природа.
1.Стор.96.Слухайте аудіозапис, читайте разом з диктором нові слова до теми:
Слухати запис
2.Впр.1. стор 96. Слухайте аудіозапис, читайте разом з диктором текст, чим займались Анна і Грег на вихідних.Зверніть увагу, як утворюється минулий час таких дієслів, як:
Теперішній час Минулий час
do did
go went
have had
What did you do at the weekend? Що ви робили на вихідних?
I went to the forest. Я ходив в ліс.
Утворення минулого часу дієслів тексту показано в пункті "Grammar" на сторінці 97.
3.Подивіться відео до теми "Природа".
21.04.2022 Тема: Свято. Природа.
1.Слухайте аудіозапис, повторюйте,перекладайте та запишіть нові слова теми уроку в зошити (Впр.1 стор.95):
Слухати запис
2. Послухайте пісню, покажіть на зображення, про що йде мова. Впр.2 стор. 95
Слухати пісню
3.Намалюйте малюнок про своє свято та опишіть,що ви робили. Впр. 2 стор. 95
21.04.2022 Тема: Свято. Природа.
1.Слухайте аудіозапис, повторюйте,перекладайте та запишіть нові слова теми уроку в зошити (Впр.1 стор.95):
Слухати запис
2. Послухайте пісню, покажіть на зображення, про що йде мова. Впр.2 стор. 95
Слухати пісню
3.Намалюйте малюнок про своє свято та опишіть,що ви робили. Впр. 2 стор. 95
19.04.2022 Тема: Now I can.Повторення.
1.Впр.1-4 Стор.94. Читайте слова, словосполучення з попередніх уроків та згадайте їх переклад.
2.Впр.5. стор 94. Прочитайте та скажіть.
3.Подивіться відео та повторіть слова теми "My friends".
Alone - сам, один
with - з
Don't - не (Наприклад: I don't walk alone. - Я не хожу сам.)
19.04.2022 Тема: Now I can.Повторення.
1.Впр.1-4 Стор.94. Читайте слова, словосполучення з попередніх уроків та згадайте їх переклад.
2.Впр.5. стор 94. Прочитайте та скажіть.
3.Подивіться відео та повторіть слова теми "My friends".
Alone - сам, один
with - з
Don't - не (Наприклад: I don't walk alone. - Я не хожу сам.)
18.04.2022 Тема: Минулі події.Повторення.
1.Впр.1 стор.93.Слухайте аудіозапис, зрозумійте де були Джил, Білл, Кейт вчора.
Пам'ятайте : was/were - був/були
Вам допоможе матеріал уроків стор.88,89.
Слухати запис
2.Подивіться відео та згадайте дії,які виконує людина кожен день.
18.04.2022 Тема: Минулі події.Повторення.
1.Впр.1 стор.93.Слухайте аудіозапис, зрозумійте де були Джил, Білл, Кейт вчора.
Пам'ятайте : was/were - був/були
Вам допоможе матеріал уроків стор.88,89.
Слухати запис
2.Подивіться відео та згадайте дії,які виконує людина кожен день.
14.04.2022 Тема: Мій учитель. Читання букв та буквосполучень: a, i, o, u, ea, oo.
1.Впр.1 стор.92.Слухайте аудіозапис, прочитайте разом з диктором,щоб запам'ятати, як вимовляються деякі англійські букви та буквосполучення.
Слухати запис
2. Впр. 2 стор.92. Слухайте аудіозапис римівки, читайте разом з диктором,щоб запам'ятати, як вимовляються деякі англійські букви та буквосполучення.
Слухати запис
3.Подивіться відео та згадайте слова теми "Їжа"
14.04.2022 Тема: Мій учитель. Читання букв та буквосполучень: a, i, o, u, ea, oo.
1.Впр.1 стор.92.Слухайте аудіозапис, прочитайте разом з диктором,щоб запам'ятати, як вимовляються деякі англійські букви та буквосполучення.
Слухати запис
2. Впр. 2 стор.92. Слухайте аудіозапис римівки, читайте разом з диктором,щоб запам'ятати, як вимовляються деякі англійські букви та буквосполучення.
Слухати запис
3.Подивіться відео та згадайте слова теми "Їжа"
12.04.2022 Тема: Мій вихідний день.Де ви були вчора ? Частина 2.
1.Впр.1 стор.91.Слухайте аудіозапис, прочитайте разом з диктором,щоб запам'ятати, як вимовляють незнайомі слова тексту та узнайте де були діти на вихідних.
Пам'ятайте : was/were - був/були
Випишіть незнайомі слова в зошити.
Слухати запис
2.Подивіться відео та згадайте слова теми "Їжа"
12.04.2022 Тема: Мій вихідний день.Де ви були вчора ? Частина 2.
1.Впр.1 стор.91.Слухайте аудіозапис, прочитайте разом з диктором,щоб запам'ятати, як вимовляють незнайомі слова тексту та узнайте де були діти на вихідних.
Пам'ятайте : was/were - був/були
Випишіть незнайомі слова в зошити.
Слухати запис
2.Подивіться відео та згадайте слова теми "Їжа"
11.04.2022 Тема: Мій вихідний день.Де ви були вчора ? Частина 1.
1.Впр.1 стор.90.Слухайте аудіозапис, прочитайте разом з диктором,щоб запам'ятати, як вимовляють незнайомі слова тексту та узнайте де були діти на вихідних.
Пам'ятайте : was/were - був/були
Випишіть незнайомі слова в зошити.
Слухати запис
2.Подивіться відео та згадайте слова теми "Їжа"
11.04.2022 Тема: Мій вихідний день.Де ви були вчора ? Частина 1.
1.Впр.1 стор.90.Слухайте аудіозапис, прочитайте разом з диктором,щоб запам'ятати, як вимовляють незнайомі слова тексту та узнайте де були діти на вихідних.
Пам'ятайте : was/were - був/були
Випишіть незнайомі слова в зошити.
Слухати запис
2.Подивіться відео та згадайте слова теми "Їжа"
07.04.2022 Тема: Мій день.
1.Впр.1 стор. 89.Прочитайте розповідь дівчинки Келлі про те, як вона провела свій день в суботу та де вона побувала. Напишіть про свій уявний вихідний день, користуючись запитаннями нижче та словами і фразами в "Writing tips". Ви можете використовувати матеріал попереднього уроку.
Пам'ятайте : was/were - був/були
2.Подивіться відео та спробуйте запам'ятати слова та речення теми "Мій день".
07.04.2022 Тема: Мій день.
1.Впр.1 стор. 89.Прочитайте розповідь дівчинки Келлі про те, як вона провела свій день в суботу та де вона побувала. Напишіть про свій уявний вихідний день, користуючись запитаннями нижче та словами і фразами в "Writing tips". Ви можете використовувати матеріал попереднього уроку.
Пам'ятайте : was/were - був/були
2.Подивіться відео та спробуйте запам'ятати слова та речення теми "Мій день".
05.04.2022 Тема: Місця для відвідування в місті.
1.Слухайте аудіозапис, повторюйте,перекладайте та запишіть нові слова теми уроку в зошити (стор.88)
Слухати запис
2.Впр.1 стор.88. Подивіться на зображення,складіть запитання та відповіді про дітей,які відвідали різні місця у місті,як у зразку внизу сторінки.
05.04.2022 Тема: Місця для відвідування в місті.
1.Слухайте аудіозапис, повторюйте,перекладайте та запишіть нові слова теми уроку в зошити (стор.88)
Слухати запис
2.Впр.1 стор.88. Подивіться на зображення,складіть запитання та відповіді про дітей,які відвідали різні місця у місті,як у зразку внизу сторінки.
Зразок запитань та відповідей (Переклад вам на допомогу).У вас буде чотири міні-діалога :
1.Dora
2.Kevin and Sandra
3.Tim
4.Brad and Cindy
04.04.2022 Тема: Природні явища.
1.Слухайте аудіозапис, повторюйте,перекладайте та запишіть нові слова теми уроку в зошити (стор.86):
Cлухати запис
2.Слухайте аудіозапис тексту про Матильду (Впр.1 стор.86).Прочитайте текст разом з диктором.
3.Виконайте Впр.3. стор.87, яка пов'язане зі змістом тексту.Ознайомтесь зі змістом пункту "Grammar".Зверніть увагу, як перекладаються:
There was - Там був (була або було)
There wasn't - Там не був (не була або не було)
There were - Там були
There weren't - Там не були
4.Подивіться відеопояснення про There was/were...
04.04.2022 Тема: Природні явища.
1.Слухайте аудіозапис, повторюйте,перекладайте та запишіть нові слова теми уроку в зошити (стор.86):
Cлухати запис
2.Слухайте аудіозапис тексту про Матильду (Впр.1 стор.86).Прочитайте текст разом з диктором.
3.Виконайте Впр.3. стор.87, яка пов'язане зі змістом тексту.Ознайомтесь зі змістом пункту "Grammar".Зверніть увагу, як перекладаються:
There was - Там був (була або було)
There wasn't - Там не був (не була або не було)
There were - Там були
There weren't - Там не були
4.Подивіться відеопояснення про There was/were...
Завдання для третього классу на період карантину (24.02.2022-18.03.2022 )
Електронна пошта: 1961distance1961@gmail.com
Памятайте: Ви можете перекласти та почути, як читається слово англійською мовою,натиснувши на знак гучномовця, за адресою : https://translate.google.com/
Завдання для третього классу на період карантину (24.02.2022-18.03.2022 )
Електронна пошта: 1961distance1961@gmail.com
Памятайте: Ви можете перекласти та почути, як читається слово англійською мовою,натиснувши на знак гучномовця, за адресою : https://translate.google.com/
17.03.2022 Тема: Вільний час.Де ви були вчора?
1.Слухайте аудіозапис та запишіть з перекладом в зошити :
Слухати запис
2.Ознайомтесь з пунктом "GRAMMAR"(стор. 83) та напишіть про те, де ви були вчора :
Where were you/ we/ they ? Де були ви(ти)/ ми/ вони ?
17.03.2022 Тема: Вільний час.Де ви були вчора?
1.Слухайте аудіозапис та запишіть з перекладом в зошити :
Слухати запис
2.Ознайомтесь з пунктом "GRAMMAR"(стор. 83) та напишіть про те, де ви були вчора :
Where were you/ we/ they ? Де були ви(ти)/ ми/ вони ?
15.03.2022 Тема: Незвичайні рецепти.
1.Словникова робота.Послухайте запис та ознайомтесь зі словами до теми уроку:
Слухати запис
2.Слухайте аудіозапис та познайомтесь з незвичайними рецептами світу.
Слухати запис
3.Прочитайте текст ще раз, визначте в якому порядку треба розмістити зображення для приготування страви за назвою "Різотто".
15.03.2022 Тема: Незвичайні рецепти.
1.Словникова робота.Послухайте запис та ознайомтесь зі словами до теми уроку:
Слухати запис
2.Слухайте аудіозапис та познайомтесь з незвичайними рецептами світу.
Слухати запис
3.Прочитайте текст ще раз, визначте в якому порядку треба розмістити зображення для приготування страви за назвою "Різотто".
14.03.2022 Тема: Страви в різних країнах світу.
1.Впр.1 стор.81. Слухайте аудіозапис та ознайомтесь зі стравами на Україні,Мексиці та Австралії, а саме про деруни, пунтас де філе та баррамунда :
Слухати аудіозапис
2.Впр.2. стор.81. Прочитайте та скажіть: Так чи Ні.
3.Подивіться корисне відео та ознайомтесь з продуктами харчування.
14.03.2022 Тема: Страви в різних країнах світу.
1.Впр.1 стор.81. Слухайте аудіозапис та ознайомтесь зі стравами на Україні,Мексиці та Австралії, а саме про деруни, пунтас де філе та баррамунда :
Слухати аудіозапис
2.Впр.2. стор.81. Прочитайте та скажіть: Так чи Ні.
3.Подивіться корисне відео та ознайомтесь з продуктами харчування.
10.03.2022 Тема: Їжа.Продукти харчування.
1.Повторення.Назвіть продукти харчування та напої. Впр.1 стор. 80.
2.Назвіть предмети. Впр. 2. стор. 80.
3. Прочитайте назвіть продукти харчування. Впр. 3 стор. 80.
4. Подивіться відео та згадайте назви продуктів.
10.03.2022 Тема: Їжа.Продукти харчування.
1.Повторення.Назвіть продукти харчування та напої. Впр.1 стор. 80.
2.Назвіть предмети. Впр. 2. стор. 80.
3. Прочитайте назвіть продукти харчування. Впр. 3 стор. 80.
4. Подивіться відео та згадайте назви продуктів.
03.03.2022 Тема: Їжа.
1.Впр.1 стор.78. Слухайте аудіозапис та повторюйте слова за диктором.Запам'ятайте як вимовляються англійська буква S в різних словах:
Слухати запис
2.Впр.2 стор.78. Слухайте аудіозапис римівки та повторюйте слова за диктором.Запам'ятайте як вимовляються англійська буква S в різних словах:
Слухати запис
3.Подивіться корисне відео повторюйте та запам'ятайте слова до теми "Їжа".
03.03.2022 Тема: Їжа.
1.Впр.1 стор.78. Слухайте аудіозапис та повторюйте слова за диктором.Запам'ятайте як вимовляються англійська буква S в різних словах:
Слухати запис
2.Впр.2 стор.78. Слухайте аудіозапис римівки та повторюйте слова за диктором.Запам'ятайте як вимовляються англійська буква S в різних словах:
Слухати запис
3.Подивіться корисне відео повторюйте та запам'ятайте слова до теми "Їжа".
01.03.2022 Тема: Моя улюблена їжа.
1.Подивіться корисне відео до теми.Це допоможе вам у виконанні слідуючої вправи.
2.Прочитайте про улюблену їжу хлопчика на ім'я Тоні (Впр.1 стор.75). та напишіть про свою улюблену їжу.
Словник на допомогу:
favourite - улюблений
There is... / There are... Там є..
There isn’t.../There aren’t... Там немає..
01.03.2022 Тема: Моя улюблена їжа.
1.Подивіться корисне відео до теми.Це допоможе вам у виконанні слідуючої вправи.
2.Прочитайте про улюблену їжу хлопчика на ім'я Тоні (Впр.1 стор.75). та напишіть про свою улюблену їжу.
Словник на допомогу:
favourite - улюблений
There is... / There are... Там є..
There isn’t.../There aren’t... Там немає..
28.02.2022 Тема: Кулінарні змагання.
1.Впр.1 стор.76. Слухайте аудіозапис та читайте текст.Практикуйте читання ще раз.
Слухати запис
28.02.2022 Тема: Кулінарні змагання.
1.Впр.1 стор.76. Слухайте аудіозапис та читайте текст.Практикуйте читання ще раз.
Слухати запис
24.02.2022 Тема: Let's play.
1.Стор.74. Послухайте запис нових слів та запишіть з перекладом в зошити.
Слухати запис
2.Запитайте та дайте відповіді по зображеннях.
Пам'ятайте:
How much - скільки (для таких слів, як молоко,вода...)
How many - скільки (для таких слів, як бісквіт,ананас...)
24.02.2022 Тема: Let's play.
1.Стор.74. Послухайте запис нових слів та запишіть з перекладом в зошити.
Слухати запис
2.Запитайте та дайте відповіді по зображеннях.
Пам'ятайте:
How much - скільки (для таких слів, як молоко,вода...)
How many - скільки (для таких слів, як бісквіт,ананас...)
Завдання для третього классу на період карантину (24.01-11.02.2022)
Електронна пошта: 1961distance1961@gmail.com
Памятайте: Ви можете перекласти та почути, як читається слово англійською мовою,натиснувши на знак гучномовця, за адресою : https://translate.google.com/
Завдання для третього классу на період карантину (24.01-11.02.2022)
Електронна пошта: 1961distance1961@gmail.com
Памятайте: Ви можете перекласти та почути, як читається слово англійською мовою,натиснувши на знак гучномовця, за адресою : https://translate.google.com/
10.02.2022 Тема: Продукти харчування.
1.Cтор.69. Слухайте аудіозапис та повторюйте слова до теми "Продукти харчування". Запишіть слова в зошити:
Слухати запис
2. Впр.1 стор.69.Слухайте,покажіть та читайте.
Слухати запис
3.Впр.3 стор.69. Напишіть в зошиті , що є у вас в холодильнику. Користуйтесь зразком Впр.2. стор.69.
4. Подивіться відео та запишіть слова до теми "Продукти харчування" (з перекладом). Повторюйте слова вголос.
10.02.2022 Тема: Продукти харчування.
1.Cтор.69. Слухайте аудіозапис та повторюйте слова до теми "Продукти харчування". Запишіть слова в зошити:
Слухати запис
2. Впр.1 стор.69.Слухайте,покажіть та читайте.
Слухати запис
3.Впр.3 стор.69. Напишіть в зошиті , що є у вас в холодильнику. Користуйтесь зразком Впр.2. стор.69.
4. Подивіться відео та запишіть слова до теми "Продукти харчування" (з перекладом). Повторюйте слова вголос.
08.02.2022 Тема: Revision (Повторення).
1.Слухайте аудіозапис до тексту (Впр.1 стор.67). виберіть та покажіть в підручнику, про що йде мова в запису.
2. Дивіться на зображення дітей та дайте письмові відповіді на запитання. Впр. 2 стор. 67.
3. Подивіться корисне відео з теми "Мій дім. Кімнати."Запишіть в зошити нові для вас слова.
08.02.2022 Тема: Revision (Повторення).
1.Слухайте аудіозапис до тексту (Впр.1 стор.67). виберіть та покажіть в підручнику, про що йде мова в запису.
2. Дивіться на зображення дітей та дайте письмові відповіді на запитання. Впр. 2 стор. 67.
3. Подивіться корисне відео з теми "Мій дім. Кімнати."Запишіть в зошити нові для вас слова.
07.02.2022 Тема: Моя сім'я та мій будинок.
1.Впр.1 стор.66. Слухайте аудіозапис та повторюйте зву-ки,які відображаються на письмі буквосполученнями:
-th-
-ch-
-sh-
-tch-
Слухати запис
2.Впр.2 стор.66. Слухайте та повторюйте. Зверніть увагу на вимову повторених в Впр.1 стор.66. звуках. Намалюйте малюнок про свою сім'ю,беручи за зразок Впр.2 стор.66:
Слухати запис
07.02.2022 Тема: Моя сім'я та мій будинок.
1.Впр.1 стор.66. Слухайте аудіозапис та повторюйте зву-ки,які відображаються на письмі буквосполученнями:
-th-
-ch-
-sh-
-tch-
Слухати запис
2.Впр.2 стор.66. Слухайте та повторюйте. Зверніть увагу на вимову повторених в Впр.1 стор.66. звуках. Намалюйте малюнок про свою сім'ю,беручи за зразок Впр.2 стор.66:
Слухати запис
03.02.2022 Тема: Улюбленні герої.
1.Слухайте аудіозапис нових слів до тексту (стор.64-65).Повторюйте за дикторомЗ апишіть в зошит та перекладіть.
Слухати запис
2. Слухайте текст Впр.1. стор. 64-65 та прочитайте разом з диктором. Запишіть слова з тексту по групам:
When (Коли)
Where (Де)
Who (Хто)
What (Що)
Наприклад:
When - Saturday night...
Where - Kelly' house ...
Слухати запис тексту
3. Передивіться та згадайте слова з теми "My rooms" та, що ми можемо робити в цих кімнатах.
03.02.2022 Тема: Улюбленні герої.
1.Слухайте аудіозапис нових слів до тексту (стор.64-65).Повторюйте за дикторомЗ апишіть в зошит та перекладіть.
Слухати запис
2. Слухайте текст Впр.1. стор. 64-65 та прочитайте разом з диктором. Запишіть слова з тексту по групам:
When (Коли)
Where (Де)
Who (Хто)
What (Що)
Наприклад:
When - Saturday night...
Where - Kelly' house ...
Слухати запис тексту
3. Передивіться та згадайте слова з теми "My rooms" та, що ми можемо робити в цих кімнатах.
01.02.2022 Тема: Моя кімната.
1.Уважно прочитайте про дім дівчинки Сью та напишіть розповідь про свою домівку. Користуйтесь запитаннями (як план для розповіді) справа від тексту. Впр.1 стор. 63
01.02.2022 Тема: Моя кімната.
1.Уважно прочитайте про дім дівчинки Сью та напишіть розповідь про свою домівку. Користуйтесь запитаннями (як план для розповіді) справа від тексту. Впр.1 стор. 63
31.01.2022 Тема: Кімнати в будинку.
1.Слухайте аудіозапис нових слів теми (стор.62).Повторюйте за диктором слова уроку.Запишіть в зошит та перекладіть.
Слухати аудіозапис
2. Подивіться на 5 кімнат в домі, запитайте та дайте відповіді,що в є кожній кімнаті і де знаходяться предмети та меблі Впр.1. стор. 62:
Наприклад:
Where's the mat ? Де - коврик ?
It's in front of the bed. Він - перед ліжком.
Подивіться корисне відео.
31.01.2022 Тема: Кімнати в будинку.
1.Слухайте аудіозапис нових слів теми (стор.62).Повторюйте за диктором слова уроку.Запишіть в зошит та перекладіть.
Слухати аудіозапис
2. Подивіться на 5 кімнат в домі, запитайте та дайте відповіді,що в є кожній кімнаті і де знаходяться предмети та меблі Впр.1. стор. 62:
Наприклад:
Where's the mat ? Де - коврик ?
It's in front of the bed. Він - перед ліжком.
Подивіться корисне відео.
27.01.2022 Тема: Моя улюблена кімната. Меблі в кімнаті.
1.Слухайте аудіозапис нових слів теми (стор.60).Повторюйте за диктором слова уроку.Запишіть в зошит, перекладіть та запам'ятайте.
Прослухайте запис
2. А. Слухайте аудіозапис та прочитайте текст (My favourite room) . Хлопчик та дівчинка розповідають про свої квартири. (Впр.1 стор.60). Зверніть увагу на такі вирази з тексту:
There is ... / There are ... Там є ...
There isn't ... / There aren't ... Там немає ...
Вам на допомогу пункт "Grammar" стор. 61, а також корисне відео.
Слухайте аудіозапис тексту
Прослухайте аудіозапис
3. Послухайте запис вдруге та виконайте Впр.2. стор.61. на True/False (Правильно/Неправильно)
4.Послухайте та покажіть, про що йде мова в аудіозапису:
Прослухайте запис
27.01.2022 Тема: Моя улюблена кімната. Меблі в кімнаті.
1.Слухайте аудіозапис нових слів теми (стор.60).Повторюйте за диктором слова уроку.Запишіть в зошит, перекладіть та запам'ятайте.
Прослухайте запис
2. А. Слухайте аудіозапис та прочитайте текст (My favourite room) . Хлопчик та дівчинка розповідають про свої квартири. (Впр.1 стор.60). Зверніть увагу на такі вирази з тексту:
There is ... / There are ... Там є ...
There isn't ... / There aren't ... Там немає ...
Вам на допомогу пункт "Grammar" стор. 61, а також корисне відео.
Слухайте аудіозапис тексту
Прослухайте аудіозапис
3. Послухайте запис вдруге та виконайте Впр.2. стор.61. на True/False (Правильно/Неправильно)
4.Послухайте та покажіть, про що йде мова в аудіозапису:
Прослухайте запис
25.01.2022 Тема: Меблі в кімнаті.
1.Слухайте аудіозапис нових слів теми (стор.58).Повторюйте за диктором слова уроку.Запишіть в зошит та перекладіть.
Прослухайте аудіозапис
2. Ознайомтесь з таблицею "Grammar" (стор.59) та запам'ятайте, як запитувати, кому належить якась річ :
Наприклад:
Whose coat is this ? Чиє - це пальто ?
It's Anna's. Анни.
Подивіться корисне відео.
3.Слухайте аудіозапис діалогу (Впр. 1 стор.58). Читайте за диктором текст та виконайте Впр.2. стор.59.
Прослухайте аудіозапис
25.01.2022 Тема: Меблі в кімнаті.
1.Слухайте аудіозапис нових слів теми (стор.58).Повторюйте за диктором слова уроку.Запишіть в зошит та перекладіть.
Прослухайте аудіозапис
2. Ознайомтесь з таблицею "Grammar" (стор.59) та запам'ятайте, як запитувати, кому належить якась річ :
Наприклад:
Whose coat is this ? Чиє - це пальто ?
It's Anna's. Анни.
Подивіться корисне відео.
3.Слухайте аудіозапис діалогу (Впр. 1 стор.58). Читайте за диктором текст та виконайте Впр.2. стор.59.
Прослухайте аудіозапис
24.01.2022 Тема: Мій новий дім.
1.Слухайте аудіозапис нових слів теми (стор.57).Повторюйте за диктором слова уроку.Запишіть в зошит та перекладіть.Частину слів ми з вами вивчали.Переклад зможете знайти за адресою https://translate.google.com/:
Прослухайте аудіозапис
2. А. Слухайте аудіозапис пісні (Anna's new house) та покажіть, де знаходяться медведик, лялька,спідниця та Азор.
3. Б. Проспівайте пісню та контролюйте себе по тексту .Впр.1 стор.57.
Прослухайте аудіозапис
3.Ознайомтесь з таблицею "Grammar" (стор.57) та згадайте , як запитувати про те , де знаходяться предмети. Подивіться знайоме вам відео, щоб згадати.
Наприклад:
Where's the doll? Де - лялька ?
It's between the bag and the chair. Вона - між портфелем та стільцем.
4.Подивіться відео за згадайте прийменники,які ми з вами вивчали до цьго. Повторюйте разом з диктором.
24.01.2022 Тема: Мій новий дім.
1.Слухайте аудіозапис нових слів теми (стор.57).Повторюйте за диктором слова уроку.Запишіть в зошит та перекладіть.Частину слів ми з вами вивчали.Переклад зможете знайти за адресою https://translate.google.com/:
Прослухайте аудіозапис
2. А. Слухайте аудіозапис пісні (Anna's new house) та покажіть, де знаходяться медведик, лялька,спідниця та Азор.
3. Б. Проспівайте пісню та контролюйте себе по тексту .Впр.1 стор.57.
Прослухайте аудіозапис
3.Ознайомтесь з таблицею "Grammar" (стор.57) та згадайте , як запитувати про те , де знаходяться предмети. Подивіться знайоме вам відео, щоб згадати.
Наприклад:
Where's the doll? Де - лялька ?
It's between the bag and the chair. Вона - між портфелем та стільцем.
4.Подивіться відео за згадайте прийменники,які ми з вами вивчали до цьго. Повторюйте разом з диктором.
Завдання для третього классу на період карантину (01.11-05.11.2021)
Електронна пошта: 1961distance1961@gmail.com
Памятайте: Ви можете перекласти та почути, як читається слово англійською мовою,натиснувши на знак гучномовця, за адресою : https://translate.google.com/
Завдання для третього классу на період карантину (01.11-05.11.2021)
Електронна пошта: 1961distance1961@gmail.com
Памятайте: Ви можете перекласти та почути, як читається слово англійською мовою,натиснувши на знак гучномовця, за адресою : https://translate.google.com/
04.11.2021 Тема: Соціальна допомога.
1.Прослухайте аудіозапис.Повторюйте за диктором слова уроку.Запишіть в зошит та перекладіть:
Слухати запис
2.Прослухайте аудіозапис текстів.Прочитайте тексти самостійно. і разом з диктором три рази.Впр.1 стор.30.
Слухати запис
3.Читайте тексти та напишіть,яке з речень відповідає змісту. Впр.2 стор. 30
Зразок виконання:
Friends of Animals 1. ...
Big Brothers Big Sisters 3. ...
4.Подивіться відео за згадайте назви тварин. Повторюйте разом диктором.
04.11.2021 Тема: Соціальна допомога.
1.Прослухайте аудіозапис.Повторюйте за диктором слова уроку.Запишіть в зошит та перекладіть:
Слухати запис
2.Прослухайте аудіозапис текстів.Прочитайте тексти самостійно. і разом з диктором три рази.Впр.1 стор.30.
Слухати запис
3.Читайте тексти та напишіть,яке з речень відповідає змісту. Впр.2 стор. 30
Зразок виконання:
Friends of Animals 1. ...
Big Brothers Big Sisters 3. ...
4.Подивіться відео за згадайте назви тварин. Повторюйте разом диктором.
02.11.2021 Тема: Транспорт в Україні та Великій Британії.
1.Прослухайте аудіозапис про засоби транспорту з попереднього уроку (Впр.1 стор.29). Прочитайте тексти самостійно:
Слухати запис
Лексика до текстів:
many ways - багато способів
get around - пересуватись
2. Читайте речення (Впр.2 стор. 29).Деякі речення відповідають змісту (True), інші - ні (False).Запишіть
відповіді за зразком:
Зразок виконання : 1.False 2. ... 3. ... 4. ...
3. Намалюйте один з видів транспорту з прочитаного тексту та опишіть його. Опис запишіть під вашим малюнком. Зразок опису Впр.3 стор.29
02.11.2021 Тема: Транспорт в Україні та Великій Британії.
1.Прослухайте аудіозапис про засоби транспорту з попереднього уроку (Впр.1 стор.29). Прочитайте тексти самостійно:
Слухати запис
Лексика до текстів:
many ways - багато способів
get around - пересуватись
2. Читайте речення (Впр.2 стор. 29).Деякі речення відповідають змісту (True), інші - ні (False).Запишіть
відповіді за зразком:
Зразок виконання : 1.False 2. ... 3. ... 4. ...
3. Намалюйте один з видів транспорту з прочитаного тексту та опишіть його. Опис запишіть під вашим малюнком. Зразок опису Впр.3 стор.29
01.11.2021 Тема: Транспорт в Україні та Великій Британії.
1.Слухайте аудіозапис,повторюйте за диктором,перекладіть та запишіть нові слова уроку.Стор.29:
Слухати запис
2.Переставте букви в словах, щоб слова відповідали темі уроку:
elin torem noatits matr
Зразок виконання : gdo - dog, lecnip - pencil
3.Прослухайте аудіозапис про засоби транспорту (Впр.1 стор.29). Прочитайте тексти самостійно:
Слухати запис
Лексика до текстів:
many ways - багато способів
get around - пересуватись
01.11.2021 Тема: Транспорт в Україні та Великій Британії.
1.Слухайте аудіозапис,повторюйте за диктором,перекладіть та запишіть нові слова уроку.Стор.29:
Слухати запис
2.Переставте букви в словах, щоб слова відповідали темі уроку:
elin torem noatits matr
Зразок виконання : gdo - dog, lecnip - pencil
3.Прослухайте аудіозапис про засоби транспорту (Впр.1 стор.29). Прочитайте тексти самостійно:
Слухати запис
Лексика до текстів:
many ways - багато способів
get around - пересуватись
28.02.2022 Тема: Їжа.
1.Прослухайте аудіозапис про засоби транспорту з попереднього уроку (Впр.1 стор.29). Прочитайте тексти самостійно:
28.02.2022 Тема: Їжа.
1.Прослухайте аудіозапис про засоби транспорту з попереднього уроку (Впр.1 стор.29). Прочитайте тексти самостійно:
Reading Comprehension.Prepare6.TermI.2023-2024
Read the texts. For each question, write A (Anna), L (Lena) or Y (Yuko).
1 Who has a hot drink in the morning?
2 Who uses the computer in the evening?
3 Who goes to school by bus or car?
4 Who does sport in the afternoon?
5 Who can't choose what she wears to school?
6 Who goes home before 2 pm?
Texts
1. Anna-The USA
I always get up at 6.30 am. Breakfast is cereal and milk. After breakfast, I prepare my school bag and leave the house at 7.30 am. I usually go to school on the school bus, but sometimes my mom drives me. Lessons start at 8.00 am every day. I have lunch at school. My dad makes a cold lunch for me every morning. I usually have sandwiches and fruit. School ends at 2.30 pm and I catch the school bus home. In the evening, I do my homework and watch TV.
2.Lena-Germany
I get up at 6.00 am and leave the house at 7.00 am. I always walk with my friend Grete. School starts at 7.30 am. We have five or six lessons every day. They finish at 1.30 pm and I usually go home for lunch. I sometimes go to homework club after school. We have dinner at 7.00 pm, and then I often watch videos on the internet.
3.Yuko-Japan
I get up at 7.30 am and have breakfast with my sisters. It’s usually rice or eggs with tea. I put on my uniform, and then I leave the house at 8.15 am and walk to school. Lessons start at 8.30 am. Students all have lunch at school – fish and rice with vegetables. School finishes at 3.00 pm, and I have volleyball or badminton clubs after lessons every day. I leave school at 5.00 pm and go home. In the evening, I go to music lessons and do my homework.
Page updated
Google Sites
Report abuse