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A continuación encontrarás diferentes juegos para la clase de Religión, vinculadas a los objetivos propuestos por la EREC 2020. Mediante esta estrategia, se busca que los estudiantes de Séptimo básico logren un aprendizaje profundo, por medio de la participación, motivación y compromiso propios del juego al interior de la clase de religión.
Los juegos propuestos en las diferentes "Guías didácticas para profesores: La aplicación de juegos como estrategia didáctica para la clase de religión", pueden ser insertos al interior de las actividades a desarrollar al interior de la unidad de aprendizaje. Este tiene como propósito facilitar el logro de los aprendizajes de manera profunda, significativa y entretenida.
Para acceder a los juegos sugeridos vinculados a cada objetivo de aprendizaje propuestos, deberás hacer clic en la casilla celeste del objetivo al cual deseas acceder. Ahí encontrarás la descripción general, detallada y los anexos necesarios para cada juego.
Elaborar proyectos ecológicos para promover la responsabilidad del cuidado de la ≪casa común≫ a partir de la Enseñanza Social de la Iglesia.
Construir diversos modos de relación humana que aporten al desarrollo cultural y a la convivencia, considerando las enseñanzas dadas por Jesús a través de las parábolas.
Demostrar la importancia de la afectividad y la sexualidad como elemento constitutivo del ser humano y expresión del amor cristiano.
Explicar, a partir de algunos relatos evangélicos, el aporte que el cristianismo otorga a la construcción social
Interpretar la religiosidad del ser humano y su relación de la fe con la vida, en cuanto proceso de humanización, a través del modelo que los evangelios nos presentan en la persona de Jesús.
Analizar la relación que existe con los demás y con Dios como expresión de la dimensión trascendente de la persona humana.
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