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A continuación encontrarás diferentes propuestas de juegos para la clase de religión, vinculada a los objetivos propuestos por la EREC 2020. Mediante esta estrategia, se busca alcanzar los aprendizajes esperados por los estudiantes de Octavo básico por medio de la participación, motivación y compromiso propios del juego al interior de la clase de religión.
Los juegos propuestos en las diferentes "Guías didácticas para profesores: La aplicación de juegos como estrategia didáctica para la clase de religión", pueden ser insertos al interior de las actividades a desarrollar al interior de la unidad de aprendizaje. Este tiene como propósito facilitar el logro de los aprendizajes de manera profunda, significativa y entretenida.
Para acceder a los juegos sugeridos vinculados a cada objetivo de aprendizaje propuestos, deberás hacer clic en la casilla celeste del objetivo al cual deseas acceder. Ahí encontrarás la descripción general, detallada y los anexos necesarios para cada juego.
Analizar la visión que los pueblos originarios tienen sobre la persona humana, la naturaleza, la divinidad, la relación entre ellos y sus semejanzas y/o diferencias con la enseñanza de la Iglesia
Demostrar la importancia que puede tener el aporte de la Gracia de Dios, para el desarrollo humano, cultural y familiar, otorgada a través de los sacramentos.
Demostrar la importancia de la dimensión espiritual en la creación de nuevas relaciones de encuentro con los demás y con Dios y en la construcción de una mejor sociedad.
Explicar el desarrollo personal y social, desde los principios y valores cristianos que emanan de los dones del Espíritu Santo, para el logro de una mejor sociedad.
Relacionar el desarrollo espiritual con la religiosidad popular, desde la expresión de una fe autentica.
Describir la búsqueda de trascendencia de toda persona humana, desde las diversas manifestaciones religiosas, teniendo como modelo la relación de Jesús con su Padre.
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