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R.I.E.S.
R.I.E.S.
para
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Reinventar el Instituto de Educación Secundaria.
Reinventar el Instituto de Educación Secundaria.
¿Cuál es la misión hoy en día de la educación secundaria obligatoria?
¿Cuál es la misión hoy en día de la educación secundaria obligatoria?
Asentar las bases para que cada alumno y alumna sea capaz de elegir qué quiere estudiar de aquí en adelante.
La adolescencia es una etapa de grandes cambios personales, que las personas adultas acompañamos con paciencia, cariño, sentido del humor y comprensión. Andamos a su lado dejándoles más margen de libertad, para crear la posibilidad de equivocarse y rectificar. Les damos más responsabilidades, acordes a su edad para que mejoren su entorno.
La educación es integral. El instituto es un espacio de socialización, de desarrollo personal y de autoconocimiento para toda la comunidad educativa, que tiene en su centro al alumnado.
Las familias depositan su bien más preciado en nuestras manos cada mañana, por ello, no pueden quedar excluidas de la toma de decisiones.
EN VERDAD NO HEMOS AÑADIDO NADA,
EN VERDAD NO HEMOS AÑADIDO NADA,
MÁS BIEN, HEMOS transformado aquello que condiciona el APRENDIZAJE
MÁS BIEN, HEMOS transformado aquello que condiciona el APRENDIZAJE
Nuestros Objetivos para Reinventar el IES
Nuestros Objetivos para Reinventar el IES
1. FORMACIÓN INTEGRAL DEL PROFESORADO (abierta a la Comunidad)
2. Transformación de la práctica didáctica en el aula
3. Reinventar los IES (con proyectos de innovación)
4. Crear un centro experimental de secundaria (motor del cambio)
EN LA INCLUSIÓN
EN LA INCLUSIÓN
- Sin grupos bilingües y no bilingües/ Plurilingüismo transversal
- Sin grupos de apoyo al aprendizaje/ Con grupos cooperativos
- Sin apoyos externos/ Dentro del aula
- Sin talleres de lengua o matemáticas/ Con horas de tutoría personalizada para tod@s
- Sin grupos de PMAR/ Cada alumno aprende a su ritmo, tod@s nos ayudamos y aprendemos juntos
- Con aulas de educación específica dentro del IES y viceversa
EN LA EVALUACIÓN
EN LA EVALUACIÓN
Sin notas numéricas/ con informes personales
Sin suspensos/ con avances y retos
Sin repeticiones de curso/ con trabajo cooperativo e inclusión dentro del aula
EN LA METODOLOGÍA:
EN LA METODOLOGÍA:
- SIN LIBRO DE TEXTO/ con internet, mediateca, libros de consulta
- SIN DEBERES/ tareas voluntarias, actividades de aprendizaje en familia, en asociaciones, con los amigos
- SIN EXÁMENES/ pruebas de aprendizaje y reflexión.
- SIN CLASE MAGISTRAL/ trabajando por proyectos, explicaciones del profesor puntuales, cuando la demanden
EN LA SALUD
EN LA SALUD
SIN TIMBRES/ con música
SIN PRISAS/ en profundidad
SIN MOCHILA/ con tablets y sala de material escolar
ESPACIOS para comer, reposar y compartir
EN LA INNOVACIÓN
EN LA INNOVACIÓN
No creamos "productos"/ mejoramos el entorno
No somos profes "creadores de"/ somos guías
No hacemos ABP para "lucirnos"/ sino para que los alumn@s aprendan a su ritmo
No hacemos difusión para colgarnos medallas/ sino para que los alumn@s se sientan "protagonistas"
No diseñamos las tareas/ son los alumn@s los que crean proyectos
No aprendemos nuevas técnicas para nuestro aprendizaje personal/ sino por las necesidades del alumnado
EN LA CONVIVENCIA
EN LA CONVIVENCIA
Sin partes/ diálogo, empatía
Sin expulsiones/ servicios a la comunidad educativa
Sin expedientes/reeducación, asesores externos, terapias en familia
Sin normas/ con valores
MATERIAL DIDÁCTICO
MATERIAL DIDÁCTICO
- Sin libros de texto, ni papel ni digital, sin fotocopias de libros de texto/ material co-creado alumnado-profesorado-familias
- Reciclaje
- Informatizado y libre, globalizado.
- Sala abierta con material de plástica
- Sala de trueque con material de segunda mano
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