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DE LAS PERSONAS
DE LOS CONTENIDOS
DEL TIEMPO Y DE LOS ESPACIOS
DE LAS PERSONAS: CÍRCULOS
DE LAS PERSONAS: CÍRCULOS
La organización del centro no será piramidal sino horizontal, esto es, los responsables coordinan círculos de trabajo o comisiones entre las que se reparten diferentes labores: Comisión de extraescolares, de comunicación, de convivencia, de TIC, de gestión económica, de mantenimiento, de igualdad, de evaluación, de inclusión, de medioambiente y de formación. Se crean canales de comunicación entre todos ellos y rinden cuentas de las tareas encomendadas. Modelo de este sistema de funcionamiento son las Organizaciones TEAL, como un complejo ecosistema de seres vivos (Reinventar las organizaciones, Frederic Laloux)
COMUNIDAD EDUCATIVA
COMUNIDAD EDUCATIVA
- Red de coeducación, interior y exterior.
- Centro abierto
- Gestión transparente
ESCUELA ABIERTA, COLABORATIVA Y TRANSPARENTE
ESCUELA ABIERTA, COLABORATIVA Y TRANSPARENTE
- PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO Y DE LAS FAMILIAS:
- EN LA TOMA DE DECISIONES
- En los documentos del centro
- En los órganos del centro
- WEB con enlaces a datos, actividades, proyectos, etc.
- ESPACIOS EDUCATIVOS ABIERTOS: a familias, personas colaboradoras, entorno sociocultural del alumnado...
CLAUSTRO
CLAUSTRO
- Asambleario
- Equipo directivo representativo y claustro como cargos intermedios
- Semanal
ALUMNADO
ALUMNADO
- Asambleas: el lunes a primera hora, el viernes a última
- Clases y grupos de diferentes edades
DE LOS CONTENIDOS
DE LOS CONTENIDOS
ASIGNATURAS
- Desaparecen asignaturas estancas y departamentos
- Se integran y mezclan en los proyectos
ARTÍSTICAS TRANSVERSALES
La música y la plástica impregnan todos los proyectos, las actividades del centro, los trabajos del alumnado y los espacios educativos
IDIOMAS
- Son herramientas de trabajo que se utilizan en el día a día de alumnado y profesorado
ASIGNATURAS Y TRANSVERSALIDAD
ASIGNATURAS Y TRANSVERSALIDAD
- El currículo es transversal, no se separa por asignaturas
- Se trabajan las asignaturas juntas en los proyectos
- Se entrelazan en los programas del centro
- No hay departamentos / hay equipos pedagógicos
DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO
DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO
ESTRUCTURA HORARIA: NUEVOS TIEMPOS EDUCATIVOS
ESTRUCTURA HORARIA: NUEVOS TIEMPOS EDUCATIVOS
- Sin timbres ni prisas
Tipología de clases, cada día tres franjas horarias:
CLASES TEÓRICAS (pensar)
PROYECTOS (hacer, vivenciar)
ARTES (sentir)
Otras clases:
- Trabajo, estudio e investigación individual
- Tutoría individual y de grupo
- Asamblea de alumnos
OTRAS ACTIVIDADES:
- Salidas mensuales a la naturaleza
- Muestra trimestral ante las familias
- Exposición de proyectos ante los compañeros
- Viaje de estudios: pedagógico y cultural
NUEVOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE
NUEVOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE
Un espacio en el que quepan todas las personas, en el que todas ellas puedan crear las condiciones para ser felices.
Un espacio de seguridad, felicidad y aprendizaje
Un espacio creado para acompañar al alumnado desde el respeto a cada persona
Un entorno de confianza
Un espacio donde crecer en compañía
ESPACIOS FACILITADORES
- PATIO VERDE
- ÁGORA circular: debate, asambleas,
- EL AULA DEL FUTURO: Innovación en Europa
- ESPACIOS ABIERTOS: EL BARRIO, NUESTRO ENTORNO
- AULAS DE PROYECTOS: cocina, sala sucia de plástica, herramientas, multimedia, sala de reuniones
- AULAS COOPERATIVAS
- SALA MULTIMEDIA: biblioteca, sala de proyección, de exposiciones, de presentaciones
- HUERTO Y JARDINES
- SALA DE PROFESORADO: mesas circulares, no hay despachos
PROYECTO DE BIOCONSTRUCCIÓN:
PROYECTO DE BIOCONSTRUCCIÓN:
- Proyecto constructivo y educativo, integrado en el aprendizaje
- Trabajando profesorado, alumnado y familias, en el diseño y en su construcción
- Interiores y exteriores del IES
- Asesoramiento externo: Instituto Español de Baubiologie (Huesca y Zaragoza)
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