ORGANIZACIÓN

DE LAS PERSONAS

DE LOS CONTENIDOS

DEL TIEMPO Y DE LOS ESPACIOS

DE LAS PERSONAS: CÍRCULOS

La organización del centro no será piramidal sino horizontal, esto es, los responsables coordinan círculos de trabajo o comisiones entre las que se reparten diferentes labores: Comisión de extraescolares, de comunicación, de convivencia, de TIC, de gestión económica, de mantenimiento, de igualdad, de evaluación, de inclusión, de medioambiente y de formación. Se crean canales de comunicación entre todos ellos y rinden cuentas de las tareas encomendadas. Modelo de este sistema de funcionamiento son las Organizaciones TEAL, como un complejo ecosistema de seres vivos (Reinventar las organizaciones, Frederic Laloux)

COMUNIDAD EDUCATIVA

  • Red de coeducación, interior y exterior.
  • Centro abierto
  • Gestión transparente

ESCUELA ABIERTA, COLABORATIVA Y TRANSPARENTE

  • PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO Y DE LAS FAMILIAS:
    • EN LA TOMA DE DECISIONES
    • En los documentos del centro
    • En los órganos del centro
  • WEB con enlaces a datos, actividades, proyectos, etc.
  • ESPACIOS EDUCATIVOS ABIERTOS: a familias, personas colaboradoras, entorno sociocultural del alumnado...

CLAUSTRO

  • Asambleario
  • Equipo directivo representativo y claustro como cargos intermedios
  • Semanal

ALUMNADO

  • Asambleas: el lunes a primera hora, el viernes a última
  • Clases y grupos de diferentes edades

DE LOS CONTENIDOS

ASIGNATURAS

  • Desaparecen asignaturas estancas y departamentos
  • Se integran y mezclan en los proyectos


ARTÍSTICAS TRANSVERSALES

La música y la plástica impregnan todos los proyectos, las actividades del centro, los trabajos del alumnado y los espacios educativos


IDIOMAS

  • Son herramientas de trabajo que se utilizan en el día a día de alumnado y profesorado


ASIGNATURAS Y TRANSVERSALIDAD

  • El currículo es transversal, no se separa por asignaturas
  • Se trabajan las asignaturas juntas en los proyectos
  • Se entrelazan en los programas del centro
  • No hay departamentos / hay equipos pedagógicos

DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO

ESTRUCTURA HORARIA: NUEVOS TIEMPOS EDUCATIVOS

  • Sin timbres ni prisas

Tipología de clases, cada día tres franjas horarias:

CLASES TEÓRICAS (pensar)

PROYECTOS (hacer, vivenciar)

ARTES (sentir)

Otras clases:

  • Trabajo, estudio e investigación individual
  • Tutoría individual y de grupo
  • Asamblea de alumnos

OTRAS ACTIVIDADES:

  • Salidas mensuales a la naturaleza
  • Muestra trimestral ante las familias
  • Exposición de proyectos ante los compañeros
  • Viaje de estudios: pedagógico y cultural

NUEVOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE

Un espacio en el que quepan todas las personas, en el que todas ellas puedan crear las condiciones para ser felices.

Un espacio de seguridad, felicidad y aprendizaje

Un espacio creado para acompañar al alumnado desde el respeto a cada persona

Un entorno de confianza

Un espacio donde crecer en compañía

ESPACIOS FACILITADORES

  • PATIO VERDE
  • ÁGORA circular: debate, asambleas,
  • EL AULA DEL FUTURO: Innovación en Europa
  • ESPACIOS ABIERTOS: EL BARRIO, NUESTRO ENTORNO
  • AULAS DE PROYECTOS: cocina, sala sucia de plástica, herramientas, multimedia, sala de reuniones
  • AULAS COOPERATIVAS
  • SALA MULTIMEDIA: biblioteca, sala de proyección, de exposiciones, de presentaciones
  • HUERTO Y JARDINES
  • SALA DE PROFESORADO: mesas circulares, no hay despachos

PROYECTO DE BIOCONSTRUCCIÓN:

  • Proyecto constructivo y educativo, integrado en el aprendizaje
  • Trabajando profesorado, alumnado y familias, en el diseño y en su construcción
  • Interiores y exteriores del IES
  • Asesoramiento externo: Instituto Español de Baubiologie (Huesca y Zaragoza)