Модул 5

Съпричастност към околната среда: Учене чрез природата

Кратък преглед

Този модул използва природата като инструмент за емоционално развитие на учениците.

Емпатията към околната среда и ученето чрез природата са ключови елементи на емоционалното развитие, тъй като помагат на хората да разбират по-добре себе си, другите и света около тях.

Емпатията към околната среда и ученето чрез природата могат да окажат огромно влияние върху ученето на децата в училище. Ето някои начини, по които тези елементи могат да подпомогнат образователното развитие:

Развитие на емоционални умения
Повишена мотивация и ангажираност
Подобрени умения за решаване на проблеми
По-добра концентрация и спокойствие
Формиране на про-екологични нагласи

Препоръчано стихотворение: „Пролетна поляна“ от Збигнев Барила

Стихотворението е посветено на красотата на природата.

Цели на обучението:

Модулът използва библиотерапията като инструмент за учене чрез природата.

Основните резултати от обучението по модула са:
1. Развитие на когнитивни умения: децата развиват способностите си да наблюдават, анализират и решават проблеми чрез взаимодействие с природата.

2. По-добра концентрация и по-малко умора: проучвания показват, че децата, които учат в естествена среда, имат по-добра концентрация и по-малко чувство на умора.

3. Физическо и емоционално здраве: контактът с природата подпомага физическото развитие на децата, подобрява физическата им форма и повишава цялостния им имунитет.

Ключови концепции и теории:

Основните концепции, свързани с модула, са насочени към:

Ролята на природата в изграждането на емоционалното развитие.
Библиотерапията като инструмент за учене чрез природата
Рефлексивно четене и емоционална интелигентност.

Кратка образователна история:

Пролетна ливада

(Збигнев Барила - превод)

Пролетната ливада блести на светлина,
зелена, пъстра, пълна с красота.
Пчели и пеперуди в танц се носят леко,
а щурците свирят с чувство, с усет меко.

Маргаритки бели по поляната се ширят,
върби до реката с котешки блясък примират.
Жаби крякат весело, птици пеят в хор,
пилетата чакат – с червей е техният пор.

Златни невенчета в блата изгряват,
небето е синьо – очите радват.
Пчелите събират нектар с мерак,
ще правят мед в златист кошер-палат.

Слънцето грее – снегът е пропаднал,
лунички по носовете са цъфнали с размах.
Децата се смеят, земята се събужда,
пролетта е тук – животът се връща!

Практически стратегии и похвати

Тук са представени практически методи за прилагане на съдържанието на модула от преподавателите:

Ръководено четене: Прочетете стихотворението на глас в класа, като правите паузи за обсъждане.
Ролева игра: Учениците разказват за своите емоции, свързани със стихотворението - малък разговор.
Водене на дневник: Насърчавайте учениците да разсъждават върху собствените си преживявания, свързани със стихотворението.

Интерактивни занимания

Дейности, предназначени да ангажират преподаватели и ученици:

Дневник за размисъл: Децата изразяват писмено емоциите си от прочетеното стихотворение.
Мисловна карта: Учениците създават мисловна карта, в която се фокусират върху своите мисли, чувства и преживявания, свързани с природата.

Мултимедийно съдържание

Мултимедийни елементи за повишаване на ангажираността:

Аудиозаписи на природата: звуци, изразяващи красотата на природата (пеене на птици, пролетен дъжд, звуци на насекоми и др.)

Полски птици: https://www.youtube.com/watch?v=7QRUMSv77Q4

Звуци на насекоми: https://www.youtube.com/watch?v=8iNPtKdQ67k

Антонио Вивалди Пролет- подвижни игри с музика https://www.youtube.com/watch?v=mFWQgxXM_b8

Рефлексия и дискусия

Въпроси за учители и родители за насърчаване на дискусията:

Как ученето чрез природата допринася за развитието на чувствителност към нейната красота?
За какви цели може да се използва обучението чрез природата?

Допълнителни ресурси

Статии в уебсайтове за допълнително четене в подкрепа на темите на модула:

Защо ученето сред природата е бъдещето на образованието?

https://zspkampinos.pl/dlaczego-nauka-w-naturze-to-przyszlosc-edukacji.htm

Терапевтичният ефект на природата

https://www.bliskoedu.pl/blog/edukacja/terapeutyczne-dzialanie-natury-edukacja-outdoorowa

Обобщение

Този модул изследва как природата може да се използва като инструмент за емоционално развитие на учениците. Чрез „Пролетна ливада“ или всяко друго стихотворение или разказ за природата педагозите могат да насочат децата към развиване на съпричастност към околната среда.

Page updated

Google Sites

Report abuse