Ръководено четене и размисъл

• Прочетете "Лена и липсващата карта" на  глас в клас или у дома.

• Направете пауза в ключови моменти (например когато картата изчезва или когато Лена си спомня съвета на учителя).

• Задавайте насочващи въпроси, като например:

  • „Как Лена проявява устойчивост?“

  • „Защо работата в екип беше важна за решаването на проблема?“

Кръг за решаване на проблеми

• Създайте малки групи и им дайте предизвикателство за „липсваща карта“ на класната стая (напр. изгубен предмет, непопълнен пъзел и др.)

• Накарайте ги да търсят решения в сътрудничество, точно както екипа на Лена.

• Наблегнете на спокойното мислене, искането на помощ и проследяването на стъпките.

 Водене на дневник и лична връзка

• Помолете учениците да напишат или да нарисуват за момент, в който са се сблъскали с предизвикателство, и как са го преодолели.

• Предложете начални изречения, като например: „Чувствах се в безизходица, когато...“ или „Реших проблема, като...“.

• Това им помага да усвоят посланието за упоритост и размисъл.

1. Какъв е проблемът, с който Лена се сблъсква в историята?Как се чувства, когато картата изчезва? Какви стъпки предприе Лена, за да реши проблема? Можете ли да се сетите за други начини, по които тя би могла да го реши?

2. Случвало ли ви се е да изгубите нещо важно? Какво сте направили и как сте се чувствали?

3. Какво според вас е научила Лена в края на историята? Какво можете да научите вие от нейния опит?

4. Защо според вас Лена не се е отказала, дори когато е била разочарована? Как това показва нейната устойчивост?

В този модул, „Решаване на проблеми и устойчивост“, се разглежда как библиотерапията може да се използва от възпитателите и лицата, полагащи грижи, за подпомагане на емоционалното развитие на децата, по-специално на способността им да решават проблеми и да се възстановяват след предизвикателства. Чрез внимателно подбрани истории като „Лена и липсващата карта“ децата се запознават с близки герои, които преодоляват трудностите с упоритост и творчество. Педагозите разполагат с практически инструменти като водено четене, ролеви игри и водене на дневник, за да насърчават смислени дискусии за устойчивостта. Модулът включва и мултимедийни елементи като аудиоразкази и видеообяснения за подобряване на обучението и ангажираността. Като съчетава разказването на истории с интерактивни дейности и размисъл, този модул помага на децата на възраст 8-11 години да развият емоционална интелигентност, увереност и стратегии за справяне, които са от съществено значение за израстването през целия живот.