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每個小孩都是天才

「其實每個小孩都不一樣，每個小孩都是帶著特殊的使命來到這個世界的，他/她將來對社會有特定的責任與貢獻，所以他/她必須不一樣。」雖然每個小小孩都很努力想藉由各種方式告訴大人這件事，但是大人常常只看到自己想看到的，而忽略了孩子真正的樣貌。

歷經了三十餘年的理論研討、學術研究、教學實踐，曾進出各式各樣教學現場輔導，也有機會和許許多多的小小孩密切互動之後，年近不惑的我才終於真正理解「尊重小孩」的意涵～因為知道每個小孩都是天賦之才。

「讓天賦自由--創造一個能讓每個小孩和大人都能接納自己，尊重彼此，在相互支持與陪伴中，每個小孩和大人都能成為最好的自己。」成為目前教學與辦學的追求方向。

最高學歷：美國馬里蘭大學課程與教學哲學博士

專長：幼兒課程與教學、幼兒發展與輔導、幼兒科學教育、幼兒創造力、文化回應教學、多元文化教學、師資培育與教師專業發展、教師思考與課程決定

相關報導：  換日線Crossing  

https://crossing.cw.com.tw/article/12333 

聯絡方式：sfnttu500@gm.nttu.edu.tw

「生從哪裡來，死往何處去？」這個問題從小到大，一直困惑著我。透過從不同的層面探詢這個問題，肯定了一個答案，就是「生命是永恆的」。這個看見，讓我非常肯定，每個孩子都是老靈魂。這也是尊重孩子、平等對待孩子的重要根基。因為來到你面前的小小孩，有可能是你前世的父母、長輩或老師，你怎麼可以因為這ㄧ世，他來到地球的時間比你短，他的身材、體型比你小，就對他不禮貌、不尊重呢？！

從幼教走到特教，看到許多困在功能不良身軀裡的特殊孩童，因為這個看見，讓我從不同角度看待特殊兒童，佩服他們靈魂的勇氣，這是多麼艱難的生命挑戰旅程。這和過去用憐憫、服務奉獻的角度觀點是完全不同的。不是我們在服務教導他們，而是他們用真實的生命經驗在教導我們啊！他們才是真正的老師！

「探索有助身心靈發展良好發展的要素，保護孩童身心靈不受創，拓展孩童身心靈的潛能」這是我目前努力探索的方向。

最高學歷：國立高雄師範大學特殊教育博士

專長：幼兒課程與教學、嬰幼兒發展與托育照顧、學前融合教育、學前特殊教育、社會情緒教學、兒童行為輔導、創傷知情教育、幼兒身心靈探索

連絡方式：pilipilipa@gmail.com

相信自由的力量

「興趣最高昂的時機，就是學習最好的機會。」外號星期天老師的許琳翊，始終秉持著興趣與學習是相輔相成的關係，是可以使人不斷成長的推進力；她並非乘著幼兒教育的專業開拓職涯，反而走出了更富有挑戰的創業路，創辦了第一間屬於自己的教育創新服務公司：三沃創意。琳翊將工作視為創作的一部分，從生活中琢磨出許多讓自己邁向自由之路的專長；除了善用多媒體融入教學外、也開始嘗試研發屬於幼兒的探究性科學課程，並以教育人的視角，提出對臺東偏鄉的教育改善方案，例如兒童美感教育圓夢平台「小創客平台barter.tw」及TTBnC來台東作課創新教育方案，後者更獲得親子天下2021年教育創新100的青睞，榮獲該年的領袖與夥伴殊榮。

最高學歷：國立臺東大學 幼兒教育碩士

專長：課程與教學、幼兒科學、STEAM、跨領域課程實踐、多媒體融入教學

相關報導：
2021親子天下教育創新100
https://edu100.parenting.com.tw/2021/detail/47

小創客平台報導：https://tinyurl.com/2zhn4gh7
在地築夢者報導 https://tinyurl.com/y627zsbk
聯絡方式：hyrad528@gmail.com