EDUCACIÓN CRESE: Es una propuesta de educación ciudadana, para la reconciliación, socioemocional, antirracista y para afrontar el cambio climático que promueve el MEN como parte de su labor directiva y orientadora de los principios que rigen la educación.
Formación docentes en JUSTAMENTE
La formación docente promueve herramientas para el manejo pacífico de conflictos y la reparación del daño a través del diálogo. Aprender a mediar desde la escucha activa y la corresponsabilidad convierte al aula en un espacio donde se cultivan el respeto, la dignidad y el sentido de pertenencia como base de la convivencia.
La estrategia JUSTAMENTE integra la justicia restaurativa como eje pedagógico para transformar los conflictos en oportunidades de aprendizaje. En este enfoque, los docentes reciben formación para facilitar círculos de diálogo, prácticas restaurativas y acuerdos colectivos, fortaleciendo su rol como guías en la construcción de comunidades escolares más empáticas, respetuosas y resilientes.
RED CRESE: Los maestros son clave en la construcción de una sociedad más justa y empática
Enseñamos a nuestros estudiantes a gestionar sus emociones y construir relaciones sanas y respetuosas
Desarrollamos habilidades para que los estudiantes enfrenten los retos sociales y personales con resiliencia y empatía
¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN CRESE ?
Conforme lo indica la Ley 2383 de 2024, se debe promover “la educación socioemocional de los niños, niñas y adolescentes en las instituciones educativas de preescolar, primaria, básica y media en Colombia” a través de cuatro líneas de intervención, tal como lo presenta en el Artículo 4°, a saber:
Educación socioemocional y pedagogía de la confianza, liderazgo, la formación en valores y principios éticos, y hábitos saludables en niños, niñas y adolescentes.
Formación permanente en educación: socioemocional para los educadores y educadoras, y los maestros con título de normalista superior y/o licenciados.
Educación socioemocional para las relaciones interpersonales e institucionales.
Escuela socioemocional para padres, madres o representante legal de los niños, niñas y adolescentes. (Congreso de Colombia, 2024)
Estas líneas se concretan en la integración curricular de los contenidos, la formación de docentes y familias, la evaluación continua de las competencias socioemocionales y la vinculación de la comunidad educativa en las tareas de la escuela para hacer tangible el principio de la corresponsabilidad.
Una Nueva Mirada Educativa: CRESE en La Esperanza
MÓDULOS JUSTA-MENTE
Intrducción_Justa-mente.pdfMODULO 1 digital.pdfMODULO 2 digital.pdfMODULO 3 digital.pdfMODULO 4 digital.pdfMODULO 5 digital.pdfMODULO 6 digital.pdfMODULO 7 digital.pdfGUÍAS DE DIRECCIÓN DE GRUPO
GUIAS ORIENTACIÓN DOCENTE.docx
La Esperanza como Escuela de Paz: Reconciliación, Confianza y Empatía
Promovemos la convivencia pacífica y el respeto mutuo en todas nuestras aulas y comunidades.
[Presentación] Acompañamiento 2 [CRESE] Convivencia Pacífica .pdfApuntes para la Justicia Escolar restaurativa pongsmoslo a prueba.pdfDe-la-justicia-restaurativa-a-la-disciplina-restaurativa_-la-justicia-restaurativa-aplicada-a-la-resolución-de-conflictos-en-el-colegio.pdfDos formas de entender el conflicto.pdfGlosario-Enfoque Restaurativo.pdfPracticas_restaurativas_en_instituciones.pdfcrese-m1-modalidades-de-implementacion-y-componentes.pdfQué es el enfoque restaurativo.pdfEJERCICIOS RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS.pdf
Compromiso Social y Ambiental: Preparando a Nuestros Estudiantes para el Cambio Climático
En La Esperanza, el cuidado del planeta es parte fundamental de nuestras prácticas educativas.
caja_de_herramientas.pdfCarta a la Tierra.pdf
Enlaces-Herramientas-Pedagodicas-Ed-Ambiental.docxGlosario-climatico-para-jovenes.pdfGobernanza-climatica.pdfherramientas-para-la-accion-climatica.pdfReimaginar juntos nuestros futuros_ un nuevo contrato social para la educación - UNESCO Biblioteca Digital.pdfLibro el gran libro del agua.pdfPPT-2°Acomp-Ed-Ambiental-Desarrollo-Sostenible-3.pdf
Construimos Juntos una Escuela Segura y Inclusiva
En La Esperanza, cada estudiante es único y tiene un espacio donde puede crecer y aprender sin barreras.
Enfoque diferencial en relación con la escuela.pdfMasculinidades.pdfEnlaces-Herramientas-Pedagodicas-DDHH-Sexuales-Reproductivos.docxIdentifiquemos algunos estereotipos.pdf
PPT-Acompañamiento 2 [CRESE] Derechos Sexuales y Reproductivos.pptxMitos y realidades sobre sexo género y orientación sexual.pdfque es el enfoque de genero.pdfcrese-m4-lecturas-complementarias.pdf
Las competencias socioemocionales desempeñan un papel crucial en la educación integral, ya que influyen directamente en el aprendizaje, la motivación y las relaciones interpersonales dentro de la institución. Un enfoque que integre la gestión emocional con el desarrollo cognitivo permite a los estudiantes no solo adquirir conocimientos, sino también fortalecer habilidades como la empatía, la resiliencia y la autorregulación. Al promover un ambiente emocionalmente seguro, se logra fomentar el bienestar general de los estudiantes, lo que se traduce en mejores resultados académicos y en una formación que tiene en cuenta las diferentes dimensiones del ser humano.
EMOCIONES Y BUEN VIVIR MODULO I. CDA INSPIRACIÓN MAESTRO.pptxPPT Emociones y buen vivir, Módulo II . 25. 08 2023def.pptx
