Objetivou, apresentar experiências no ensino-aprendizagem de Ciências com suporte na Educação Maker. Inicialmente realizaram-se um diagnóstico no ambiente escolar visando compreender seu cotidiano e suas necessidades. Posteriormente, à luz de estudos da Educação Maker foi elaborado e desenvolvido um Plano de Ação Pedagógica (PAP), envolvendo o desenvolvimento de projeto de ensino para ministrar aulas de ciências no Ensino Fundamental II (EFII). Assim, as residentes realizaram ações didáticas envolvendo o ensino aprendizagem dos conteúdos: Camadas da terra, células e compostagem de resíduos orgânicos. Com o projeto, as residentes conseguiram aproximar do ambiente escolar e consolidar suas regências, foi possível explorar ambientes diversificados, citando a sala de aula, o pátio e o laboratório de ciências, além de propiciar a participação dos envolvidos na feira de ciências. Observamos que os alunos tiveram maior dedicação quando são responsabilizados pela aprendizagem, se envolveram com a tarefa proposta e interagiram entre si. Consideramos que as práticas educativas baseadas na metodologia Maker propiciaram momentos de aprendizagem enriquecedores tanto para as residentes quanto para os estudantes. Trabalho em grupo, articulação de ideias, pesquisa para compreensão de processos e obtenção de materiais didáticos que podem ser utilizados posteriormente como recursos didáticos, foram resultados estruturantes de todo o percurso.

Palavras-chave: Educação Maker; Ensino de Ciências; Projeto de investigação; Residência Pedagógica.

Introdução à modelagem 3D. Reflexões sobre a cultura “Do it yourself”, uma perspectiva integradora e dinâmica, proporcionando subsídios principalmente para pesquisadores, professores e alunos.  Softwares: Blender, suas configurações, funcionalidades e aplicações. Open Source: Importações, exportações e modificações. Preparativos para a impressão 3D.

15 de Julho de 2022

08:00h às 16:00

Organização: LabMaker e Centro de EduAcação Rosa de Saberes, Campus Rio Verde.