Buenas prácticas
A continuación se muestra una lista de documentos enlazados con buenas practicas:
Aumentar los logros de todo el alumnado en la educación inclusiva.
CEE Gargasindi de Calpe (Alicante), (CIF: Q5355101F), con el proyecto “T´estime”. T´ESTIME (CEE GARGASINDI + IES IFACH) - Proyectos TeenTheatre
CEE Arboleda (Teruel), (CIF: Q4468170H) con el proyecto “El teatro negro y... mucho más”. Teatro Negro (ceearboleda.com)
CEIP Manuel Nuñez de Arenas (Madrid), (NIF: Q2868061I) con el proyecto “Crecer con Arte. Proyecto social de arte en el Pozo”. C. P. Manuel Nuñez de Arenas (Vallecas): Resultados de la búsqueda de Crecer con Arte (ceipmanuelnunezdearenas.blogspot.com)
CEIP Ernesto Castro Fariñas de Tacoronte (Tenerife), (NIF: S3511001D) con el proyecto “Enseñanza bilingüe en LSE y comunicación integral con alumnado TEA”. PREMIO AL CEIP ERNESTO CASTRO FARIÑAS EN EL CONCURSO NACIONAL DE BUENAS PRÁCTICAS 2022 | CEIP Ernesto Castro Fariñas (gobiernodecanarias.org);
CEIP Isidro Almazán de Guadalajara, (NIF: S1900244C) con el proyecto “Compromiso inclusión”. Compromiso Inclusión, Premio Nacional de Buenas Prácticas para el CEIP Isidro Almazán, de Guadalajara | EDUCARenCLM (castillalamancha.es)
Colegio Centro Cultural Palomeras (Madrid), (CIF: F78279635) con el proyecto “Habilidades de Autonomía, comunicación y socialización” Premio Nacional de Buenas Prácticas docentes al CCP – Colegio Centro Cultural Palomeras
Embracing diversity toolkit for creating inclusive learning-friendly environments.
IESO Quercus de Malpartida de Plasencia (Cáceres), (NIF: S1000003B) con el proyecto “Genialidades sin barreras”. P.I. Genialidades Sin Barreras del IESO Quercus de Malpartida de Plasencia (google.com)
Informe de seguimiento de la educación en el mundo 2020 inclusión y educación.