Estrategias pedagógicas utilizadas en el grado 5° para el desarrollo de las habilidades de interpretación desde el nivel cognitivo experiencial a través de la enseñanza problémica de la sede María Auxiliadora.

Objetivo General

Caracterizar las estrategias pedagógicas utilizadas en el grado 5° para el desarrollo de las habilidades de interpretación desde el nivel cognitivo experiencial a través de la enseñanza problémica de la sede María Auxiliadora.

Objetivos Especificos

Reconocer las características del nivel cognitivo experiencial de la metodología enseñanza problémica, desde la habilidad interpretativa a partir de la revisión documental, la experiencia del maestro en el aula y el análisis de insumos propios de la práctica docente
Identificar nexos entre la información recolectada y los postulados de los teóricos para dar cuenta de las estrategias utilizadas por la maestra del grado 5° en el nivel cognitivo experiencial desde la habilidad interpretativa.

Documento Final

Estrategias pedagógicas utilizadas en el grado 5° para el desarrollo de las habilidades de interpretación desde el nivel cognitivo experiencial a través de la enseñanza problémica de la sede María Auxiliadora..pdf

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